2019 年高考語文試題及答案（高考語文復(fù)習(xí)資料）前言：現(xiàn)在距離高考越來越近，時(shí)間也越來越緊張，沒有多少時(shí)間了！這個(gè)時(shí)候很多學(xué)生由于心理緊張，每天坐立不安，特別煩躁，不能靜下心來學(xué)習(xí) （關(guān)于高考心理輔導(dǎo)，另文刊登）這時(shí)候可不能放松四、 （ 23 分）（注意：在試題卷上作答無效） 11. 把第 1 卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 （ 10 分）（ 1）會(huì)元遺脫脫征餉，脅王以危言，必欲殺祎譯文_______________________________________________________________(2) 天既訖汝元命，我朝實(shí)代之汝爝火馀燼，敢與日月爭明邪！譯文________________________________________________________________12. 閱讀下面這首詩，然后回答問題8 分）詠素蝶詩劉孝綽隨蜂繞綠蕙， 避雀隱青薇 映日忽爭起， 因風(fēng)乍共歸出沒花中見，參差葉際飛芳華幸勿謝，嘉樹欲相依 ｛注｝劉孝綽（ 481-539 ）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人文名頗盛， 因恃才傲物， 而為人所忌恨， 仕途數(shù)起數(shù)伏。

1）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫的？ （ 3 分）答___________________________________________________第 1 頁________________(2) 這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（ 5 分）答___________________________________________________________________13. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分兩題中任選一題作答， 如果兩題都答， 則按第一小題計(jì)分）（ 5 分）（ 1）路漫漫其修遠(yuǎn)兮， _________________________________( 屈原《離騷》 ) 親賢臣，遠(yuǎn)小人，；親小人，遠(yuǎn)賢臣，諸葛亮《出師表》 ）但見悲鳥號(hào)古木，_________________________________ 李白《蜀道難》 ）（ 2）自我徂爾，三歲食貧，淇水湯湯， _____________女也不爽， _______________士也罔極， _____________ ( 《詩經(jīng)氓》) 子曰：“溫故而知新， _________________。

《論語為政》 )__________________, 秋水共長天一色 （王勃《滕王閱序》）五、（ 22 分）（注意：在試卷上作答無效）閱讀下面的文字，完成 14~17 題燈火蕭蕭烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點(diǎn)燃，便有了亮晃晃的“生命”生命”是意義就是它會(huì)讓你想起與它共處的那段時(shí)光生命的最簡單意義可以是一個(gè)字：“動(dòng)”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動(dòng)著，那樣引逗著你的眼，那樣閃第 2 頁著古老的昏黃在朝 村， 的煤油燈不知與我 共 了多少年，小的 候 我 叫它“番仔油燈”番仔油和番仔火（火柴）一 ，都是由洋人 來的番仔油的味道 鼻 ，打來的油通常都放在 角不起眼的地方，煤油燈缺油的 候才提出來添加，小心翼翼的，一方面怕弄 了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿 ①家用的煤油燈主體是大 十公分高的玻璃瓶，外 有 片 套，瓶口是一個(gè) 皮的蓋子，中 一個(gè)小洞，棉 捻成的燈芯就插在 個(gè)洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油 的燈芯，火柴一點(diǎn)就燃著了，昏黃 曳的光芒，就 溫暖著我 的童年 深夜的 候， 面 一 曳的燈火，仿佛可以根據(jù)古人促膝而 ， 一點(diǎn) ，雅 隨之而起，如果能翻 幾 “聊 ”， 或 更增加一些古奧之趣， 可惜，當(dāng) 年 小，只 李白的 杵、王冕的荷花！最溫暖的當(dāng)然不是 曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個(gè)相 的人影，一老一少，祖 兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著 的一段祖 相 系的深情 ，那是祖母無怨的 ，無盡的心，所有的 念都從 溫馨的畫面 入、泛起??當(dāng)燈芯 黑了，我 用個(gè)小竹片剔亮它，挑燈夜 原來就是 的啊！那情景仿佛剪 西窗一般，燈芯越 越 ，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！煤油燈的火焰很容易將 壁、屋梁熏黑，因此 掛的地第 3 頁方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。

那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時(shí)候，燈隨我們?cè)诳蛷d，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我們過去有時(shí)，書讀到一半，要到客廳拿東西，拿得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄不知你是否記得我們家是土埆厝？②風(fēng)隨時(shí)可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時(shí)候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火，步步為營，仿佛臨深履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中多少風(fēng)與云吹送過去了，我們長大了，家里安裝電燈了，剛開始，我們只要五燭光的燈泡，五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動(dòng)的閃爍，那樣篤定而拘謹(jǐn)?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步高考寶典之所以被高三學(xué)生譽(yù)為最好的高考復(fù)習(xí)資料，是因?yàn)楦呖紝毜浞浅Ｖv究針對(duì)性，抓住學(xué)生弱點(diǎn)和高考重點(diǎn)，成績提高就這么簡單更多高考復(fù)習(xí)資料【解析】 A 句式雜糅C“基地”與“機(jī)構(gòu)”搭配不當(dāng)D 成分殘缺，“采取”缺少賓語 【考點(diǎn)】病句辨析 4．【答案】 A【解析】排序內(nèi)容由總到分，注意小范圍句間勾連，第 4 頁⑥①⑤一定是連在一起的。

連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定 【考點(diǎn)】語言表達(dá)連貫，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用D5．【答案】 C【解析】“從而解決了情緒異常的防治問題”不符合文意了”字未然當(dāng)已然理解 【考點(diǎn)】篩選文中重要信息 6．【答案】 D【解析】“殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌”，“高蛋白物質(zhì)就會(huì)被分解出大量硫化氫和氨等有害物質(zhì)”是兩個(gè)不同的原因，二者不存在因果關(guān)系考點(diǎn)】理解文中重要句子的含義 7．【答案】 A【解析】多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感是多巴胺傳導(dǎo)順暢與否，不是多巴胺量的多少考點(diǎn)】根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象8．【答案】 B【解析】 “寵”為“寵愛”、 “獎(jiǎng)賞”之意考點(diǎn)】文言實(shí)詞在文中的含義 9．【答案】 B【解析】②句是用比喻說理， 不觸及利害關(guān)系； ④是說他史事擅長， 有文采考點(diǎn)】篩選信息，理解人物形象 10．【答案】 C【解析】“書成，擢翰林待制，同知制誥兼國史院編修官”中“擢”和“知”理解錯(cuò)誤，“擢”是提拔，“知”掌管。

【考點(diǎn)】第 5 頁歸納要點(diǎn)，概括中心 11．【答案】（1）恰巧元朝派遣脫脫來征收糧餉，用聳人聽聞的話威脅梁王，一定要?dú)⒌敉醯t 2）上天已經(jīng)結(jié)束了你們?cè)拿\(yùn)，我們朝廷取代了它你們這些微火殘灰，竟敢與日月爭輝嗎？【解析】 （ 1）注意“會(huì)”“遺”“必”“脅王以危言（狀語后置）”的翻譯 2）注意“既”“訖”“實(shí)”“馀燼”“敢與日月爭明”的翻譯文言文翻譯要嚴(yán)格執(zhí)行直譯的原則；找準(zhǔn)得分點(diǎn)：重點(diǎn)實(shí)詞、活用詞、句式特點(diǎn)、重要虛詞、通假、偏義復(fù)詞；保持譯句流暢通順讓，譯句和原文語境吻合 【考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子，能力層級(jí)為理解B12．（ 1）【答案】這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風(fēng)勢(shì)返回；在花叢中時(shí)出時(shí)沒，于樹葉間上下翻飛是通過素蝶與周圍事物的關(guān)系、對(duì)不同情況的反應(yīng)來描寫的 【分析】采用細(xì)節(jié)描寫，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托注意動(dòng)詞“繞、隱、爭、歸、見、飛”等考點(diǎn)】鑒賞詩歌意象及其作用 （ 2）【答案】這首詩通過對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫， 表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、 沉浮，最后兩句突出了作者對(duì)美好事物的依戀和向往采用了托物言志的手法分析】從注釋看，作者“文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏”，可知作者借素蝶抒發(fā)懷才不遇的感慨，尾聯(lián)希望得到別人賞識(shí)的愿望。

【考點(diǎn)】第 6 頁鑒賞詩歌的手法和思想感情 13．【答案】（ 1）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 _( 屈原《離騷》 ) 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也諸葛亮《出師表》 ），但見悲鳥號(hào)古木，雄飛從雌繞林間又聞子規(guī)啼夜月，愁空山， （李白《蜀道難》 ）（2）自我徂爾，三歲食貧，漸車帷裳女也不爽，士貳其行士也罔極 , 二三其德 ( 《詩經(jīng)氓》 ) 子曰：“溫故而知新，可以為師矣 ( 《論語為政》 )[ 來源 :ZXXK] 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 （王勃《滕王閱序》 ）【考點(diǎn)】名句名篇默寫14．【答案】①寄托作者對(duì)童年時(shí)光、童年生活的深切留戀和懷念；②使童年的生活圖景更真實(shí)、具體、生動(dòng)，給人以身臨其境的感受；③激發(fā)讀者的閱讀興趣 【分析】文章三處細(xì)節(jié)寫了煤油燈的外形或使用，結(jié)合作者生活的時(shí)代背景及抒發(fā)的思想感情作答考察細(xì)節(jié)描寫的作用 15．【答案】（ 1）①即使普通的煤油燈，在貧困的年代里也是很寶貴的；②燈下的溫馨和苦讀， 是更值得珍惜的人生的寶貴財(cái)富 （ 2）①曾經(jīng)擁有的燈下的溫馨已經(jīng)逝去，“我”有一種不知身在何處的悵惘；②社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地失去了一些美好的東西。

分析】此題考查理解文中重要句子的含義第一句從比喻的本體和比喻義及作者在文章表達(dá)的情感，可以得到答案第二句抓住“迷失”來分析作答16．【答案】第 7 頁第一問：文章以第一人稱作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的互相交叉第二問：①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達(dá)；②營造了一種親切的氣氛，拉近作者和讀者之間的距離分析】考查人稱變換在文中的作用。