養(yǎng)老設(shè)施，用地是關(guān)鍵，看看國外的新點(diǎn)子養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，用地是關(guān)鍵，尤其是人口稠密的城市中心，地價高昂，這在國外也是養(yǎng)老設(shè)施開發(fā)的最大難題之一加拿大埃德蒙頓市的開發(fā)商---Qualico，最近提交了一份有新意的規(guī)劃，建議在居住小區(qū)規(guī)劃之初對學(xué)校用地作一個混合用途的開發(fā)，從而讓社區(qū)資源隨著兒童，老年人和家庭的需求而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)小區(qū)缺乏養(yǎng)老用地和設(shè)施的規(guī)劃一般來說，加拿大新建的居民小區(qū)，都會提供一個服務(wù)和設(shè)施完備的社區(qū)中心，包括學(xué)校，圖書館，兒童游樂場，綠地公園，溜冰場，便利購物和居民委員會等核心的社區(qū)共享服務(wù) 按常規(guī)，新的居民區(qū)新建一所規(guī)劃容量900名學(xué)生的學(xué)校，那么很快大概5年內(nèi)，那所學(xué)校將迎來高峰期的1200名學(xué)生，緊接著10年之內(nèi)學(xué)生數(shù)量會下降到800名學(xué)生，隨著社區(qū)的進(jìn)一步成熟，學(xué)生數(shù)目可能會慢慢降至450名學(xué)生一般政府是按學(xué)生人數(shù)給學(xué)校撥發(fā)經(jīng)費(fèi)，但是當(dāng)學(xué)校只有450名學(xué)生，整個學(xué)校還是一樣需要維護(hù)這樣不光是學(xué)校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)少維持不下去，區(qū)內(nèi)的學(xué)生呢，也只好到更遠(yuǎn)的地方去上學(xué)這個現(xiàn)象在中國城市老齡化小區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了）與此同時，社區(qū)早已經(jīng)建設(shè)完畢，即使社區(qū)人口慢慢老化了，也沒有多余的地來建造養(yǎng)老設(shè)施。

那么問題來了，社區(qū)養(yǎng)老怎么辦呢？如果需要養(yǎng)老設(shè)施的時候不是拆遷，而是改造呢？可以由開發(fā)商投資建造部分教室空間，然后在學(xué)校入學(xué)高峰期出租這些教室給學(xué)校，當(dāng)十幾，二十年后學(xué)校入學(xué)人數(shù)下降的時候再收回開發(fā)商可以把回收的房屋改造成公寓和養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施或是商業(yè)設(shè)施把多余的教室資源改造成經(jīng)濟(jì)適用房來幫助經(jīng)濟(jì)能力有限的年輕人和年輕家庭小區(qū)的第一批兒童二十年后正好進(jìn)入職場或是組建家庭，國外年輕人一般高中畢業(yè)就尋求自立，需要獨(dú)立的住所如圖示，綠色區(qū)域是圖書館、居委會、休閑健身等社區(qū)核心服務(wù)藍(lán)色區(qū)域?yàn)閷W(xué)校，粉色區(qū)域是商業(yè)，黃色區(qū)域?yàn)槔夏旯⒒蚴墙?jīng)濟(jì)適用房隨著社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)變化，學(xué)校、商業(yè)、居住的設(shè)施可以互換和改造，資源得到最優(yōu)化的利用核心的社區(qū)服務(wù)也始終就近提供給最需要的兒童，學(xué)生，老人，和年輕家庭這個計(jì)劃的核心是：政府只需要出錢建造和完善社區(qū)最核心的服務(wù)，開發(fā)商投資的空間將靈活適應(yīng)社區(qū)的人口構(gòu)成變化對于雙方來說項(xiàng)目的投資都可以更小更靈活，應(yīng)該說是雙贏的計(jì)劃，很有新意的點(diǎn)子因此該計(jì)劃得到了項(xiàng)目所在地市政府的大力支持但是加拿大的社區(qū)服務(wù)，諸如圖書館，公園，學(xué)校，便利購物和社區(qū)健身都是由提供這些服務(wù)的各部門單獨(dú)規(guī)劃建造。

加拿大是聯(lián)邦，省，市三塊稅務(wù)制，政府部門各收各的稅，各管各的事所以該計(jì)劃還需要等待立法機(jī)構(gòu)修改法律來合法化這種公與公，公與私的各部門合作 相對來說，這種綜合開發(fā)的計(jì)劃可能在中國反而可能實(shí)現(xiàn)的更快希望本文對國內(nèi)搞社區(qū)開發(fā)的相關(guān)朋友有所幫助。