人教版七下語文期中考試試卷（含答案）語文試題試卷滿分：120分 測試時間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（25分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音、字形完全正確的一向是（ ）（2分）A、勉強(qiáng)(qiǎnɡ) 踱(duó)步 祈（qǐ）禱 B、屏嶂(zhànɡ) 荒草萋萋(qī) 嫉(jí)妒C、亙(ɡèn)古 腦髓(suǐ) 鋒芒必（bì）露 D、字帖(tiè) 一反既(jì)往 鍥(qiè)而不舍2、下列句子中成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．世界上任何一個民族都不甘成為任人宰割的民族B．二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉C．創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索D．風(fēng)小心翼翼的吹過來，唯恐弄亂了他的頭發(fā)3、選出下面各句中沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?分）A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象B、一進(jìn)入會場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲C、我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人D、紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動的4、下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、《孫權(quán)勸學(xué)》出自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。

B、《最后一課》是一篇小說，寫于普法戰(zhàn)爭時期，作者是德國作家都德C、《紫藤蘿瀑布》是當(dāng)代作家宗璞的一篇散文，當(dāng)時弟弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒D、詩歌《未選擇的路》的寫作重點(diǎn)放在了已經(jīng)選擇的路，作者想借助它告訴讀者面臨選擇時要慎重，不要隨波逐流，否則會后悔終生5、默寫（10分）①《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子 ， ， ， ②一切都是瞬息，一切都將會過去； ， ③ ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn) ④、春潮帶雨晚來急， ⑤、請寫出有關(guān)于黃河的詩句 ， 6、名著閱讀（3分）“我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。

接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了” 這段文字選自英國諷刺作家 寫的 選文中的“我”還曾流落到 和 等充滿奇幻色彩的地方7、右圖是2001年3月份公布的國家節(jié)水標(biāo)志（圓形底色為綠色），請你先對圖做說明，再寫出這一標(biāo)志的含義4分） 二、詩歌賞析 （3分）蘭溪棹歌①戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘注釋】①蘭溪，在今浙江富春江上游一支流棹（zhào）歌：船歌 8.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“□□□”一詞啟發(fā)讀者去想象的1分） 9.“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發(fā)揮想象，對這句詩的畫面加以描寫2分） 三、閱讀 （一）（11分）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？　　進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾個枝子，散散落落地很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。

　　石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：　　“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”　　妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的　　我撿起小青石榴缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：　　“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：　　“你說什么？老高　　“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”　　瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人我對老高說：　　“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜　　我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：　　爸爸的花兒落了我也不再是小孩子10、在原文中用橫線劃出暗示爸爸即將去世的句子2分）11、選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的?（3分）12、結(jié)尾“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子包含什么深刻含義？（3分）13、成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢?并說說理由。

3分）（二）、文言文閱讀（13分） 孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益蒙乃始就學(xué)及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別炳燭①夜讀 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭 ②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣 ③昧mèi行：在黑暗中行走14、解釋加點(diǎn)詞：（4分）（1）即更刮目相待2）及魯肅過尋陽 （3）恐已暮矣4）盲臣安敢戲君乎 15、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子4分） ⑴少而好學(xué)，如日出之陽 ⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 16、晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_______，呂蒙不愿學(xué)的理由是_______。

每處所填不超過5字）（2分）17、 孫權(quán)讓呂蒙用什么樣的方法學(xué)習(xí)，請你談?wù)剬@種學(xué)習(xí)方法的看法3分） （三）太陽和霓虹燈（18分）①這是我們來到北京的第二天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人②早晨，我們先來到一位著名女演員家里用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的講述完畢，“大腕”嚴(yán)肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目快出門的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者我們謝絕了她的好意③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人見面地點(diǎn)定在京廣大廈，這是主持人要求的從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分④來到季羨林老人家里已經(jīng)是傍晚了秘書出來擋駕，為難地說，老人今天接待過幾個外國代表團(tuán)了，最好明天再來吧。

我們的日程安排得很緊、明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度秘書進(jìn)去請示，老人竟答應(yīng)了秘書把時間限定為20分鐘⑤老人的相貌、衣著和我們想像的竟非常吻合，這可能因?yàn)槟莻€真實(shí)的故事：幾年前一個新生入學(xué)，看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個小時之久幾天以后，北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮，這個學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為北京大學(xué)副校長的，正是那天為自己看管行李的老者⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想像后，非常羨慕但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小老式家具，陳設(shè)簡單、樸素⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長時間思考老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”二、尊重別人用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭⑧一個多小時眨眼之間就過去了采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口一一握手告別18．加點(diǎn)詞“引經(jīng)據(jù)典”的意思是？在這兒可表現(xiàn)出這個主持人什么特點(diǎn)？(3分)19．劃線句運(yùn)用什么修辭手法，此句的作用是什么？（3分）20．第5段記敘季先生為新生照顧行李的事情，從記敘的順序看，是 敘，從這件事中可看出季先生有什么樣的作風(fēng)和品質(zhì)？(3分)21．標(biāo)題中的兩種事物各暗示了文中什么樣的人？3分)22、結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人。

23、在你所了解的杰出人物中，還有沒有像季羨林先生這樣的人？請舉一例加以說明四、作文：（50分）請以“生活，因 而精彩”為題，寫一篇不少于６００字的記敘文　　要求：（１）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文２）立意自定，敘事具體、生動３）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息答案：1、D 2、B 3、D 4、C6、斯威夫特 格列佛游記 大人國 飛島7、節(jié)水標(biāo)志主要由圓球（指良好的地球生存環(huán)境）、人手（指人類）、水滴（指水資源）組成，整圖寓意是“人類要呵護(hù)自己賴以生存的地球環(huán)境，保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水”8.（1分）鏡中看 9.（2分）示例：魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳10、催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的 旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣 11、“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定.這樣的安靜” 12、對在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強(qiáng)，是對他最好的報答 13、略(要有辯證的思維，從“成長”的兩面性上來談。

)14、、再次、重新 ；到的時候 ；遲、晚 ；怎么 15、、（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？ 16、年紀(jì)大；事務(wù)多17、學(xué)習(xí)方法：“但當(dāng)涉獵”，粗略地閱讀，把握文章要旨，不在一字一句上下功夫，節(jié)約時間，讀書更廣泛，適合呂蒙這種年長讀書者19．比喻 與后文一起表現(xiàn)主持人居高臨下的對人態(tài)度20．插敘 表現(xiàn)他平易近人的作風(fēng)與熱心助人的思想品質(zhì)21．太陽暗示了像季羨林先生那樣無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真執(zhí)著/能給他人帶來光明與熱/尊重知識、尊重。