提高六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量措施 劉溝小學(xué)：李四平六年級(jí)是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一年作為一名六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我覺得自己身上的擔(dān)子很重怎樣提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量；怎樣和學(xué)生共度這小學(xué)階段的最后一年；是我一直在思考的問題今天有機(jī)會(huì)和全鎮(zhèn)的六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)老師匯聚一堂，共同研究和討論如何提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)在座的六年級(jí)數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)，下面，我也談一談自己的教學(xué)思路和具體措施，請(qǐng)老師們多提寶貴意見教學(xué)目標(biāo)：1、 落實(shí)新課改理念，創(chuàng)設(shè)和諧課堂、和諧師生關(guān)系2、 提高教學(xué)效率，關(guān)注全體學(xué)生教學(xué)工作思路：1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃安排進(jìn)行教學(xué)2、 認(rèn)真、客觀地分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，包括優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方3、 以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)上好每一節(jié)課體現(xiàn)新課程理念，注重教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)4、 多學(xué)習(xí)，多看相關(guān)的教育雜志，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極總結(jié)和反思自己的教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)能力教學(xué)措施：1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材做好認(rèn)真?zhèn)湔n這一關(guān)，不僅要備學(xué)生，還要備課本，在深入理解課改精神的基礎(chǔ)上，落實(shí)單元教材分析，具體的預(yù)設(shè)師生課堂活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)，做到課堂上能深入淺出的進(jìn)行教學(xué)。

留意作業(yè)的數(shù)量，內(nèi)容和形式作業(yè)做到詳批詳改，及時(shí)反饋，即時(shí)訂正認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高40分鐘課堂教學(xué)效率2、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)例如教學(xué)圓，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念3、 加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力4、 加強(qiáng)能力的培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判定、推理能力；遷移類推能力；揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和靈敏性5、 練習(xí)要有針對(duì)性對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí) 嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)書寫的規(guī)范性 6、 注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育關(guān)注課堂紀(jì)律，課堂紀(jì)律是上好每一節(jié)課的前提保證從課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，課前預(yù)備、聽講發(fā)言、練習(xí)的習(xí)慣等落實(shí)天天作業(yè)的改錯(cuò) 關(guān)注書寫，做到干凈整潔，這樣不僅能減少錯(cuò)誤率，還要放松六年級(jí)緊張的心理7、 關(guān)注學(xué)生良好的考試習(xí)慣的養(yǎng)成首先讓學(xué)生放松學(xué)生緊張心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體閱讀一下試卷，看看題型和題量，做到心中有數(shù)考試時(shí)做到專注、投入還應(yīng)教給學(xué)生檢驗(yàn)的方法，對(duì)于不同的題型有不同的檢驗(yàn)方法，這些在平時(shí)就應(yīng)教給學(xué)生每次考完試以后，讓學(xué)生做試卷分析和辨析，8、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

充分關(guān)注學(xué)困生,讓學(xué)生“親其師，信其道”，即用老師的個(gè)人魅力讓學(xué)生喜歡老師，再喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科其次要了解學(xué)困生的基本情況，讓學(xué)困生在課堂上得到自信，在課后輔導(dǎo)的時(shí)候，要找準(zhǔn)學(xué)生不懂的原因和具體的知識(shí)點(diǎn)，盡量做到細(xì)致，針對(duì)每個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)留意輔差時(shí)的語言，不讓學(xué)生產(chǎn)生怕老師、厭惡或懼怕的心理9、家校同步，孩子進(jìn)步充分利用好家教共同體這一資源，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合總之，教學(xué)工作中，我總認(rèn)為要做個(gè)有心人，讓數(shù)學(xué)真正成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的學(xué)科，只有這樣，才能為學(xué)生提供充裕的探索、實(shí)踐的空間和時(shí)間，才能調(diào)動(dòng)大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；才能大面積提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì) 2012年10月12日 提高六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量措施劉溝小學(xué)：李四平2012年10月12日。