校際合作交流協(xié)議書校際交流協(xié)議書為了做好xx年全國中等職業(yè)學(xué)校技能大賽賽前集訓(xùn)，為集訓(xùn)教練組和學(xué)生提供競賽設(shè)備支持，xx學(xué)校（甲方）經(jīng)與xx職教中心（乙方）協(xié)商，達成如下協(xié)議：乙方職責(zé)：（1）、在xx年6月12日至xx年6月21日期間為甲方提供訓(xùn)練場地和競賽設(shè)備一套；（2）、按甲方訓(xùn)練時間要求，負(fù)責(zé)每天訓(xùn)練場地的開關(guān)門；（3）、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)訓(xùn)練期間的其它相關(guān)事宜甲方職責(zé)：1．按設(shè)備使用說明書和安全操作規(guī)程操作設(shè)備，確保乙方設(shè)備安全；2．維護好訓(xùn)練場地其他設(shè)備的安全；3．提供訓(xùn)練所需的工具和耗材；4．維護好訓(xùn)練場地的清潔衛(wèi)生其它：1．本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或另行簽訂補充協(xié)議2．如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議（并可依法追究違約方責(zé)任）甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）校際合作協(xié)議書為推動教育協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮不同區(qū)域?qū)W校間的優(yōu)勢互補作用，xx市海陵區(qū)實驗小學(xué)（甲方）與姜堰市里華中心小學(xué)（乙方）兩校經(jīng)充分協(xié)商，決定開展校際合作結(jié)對活動有關(guān)合作事項如下：（一）、學(xué)校管理甲方、乙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開聯(lián)席工作會議1—2次，共同研討和交流學(xué)校管理的思路和經(jīng)驗。

定期組織由校長帶隊、各職能部門負(fù)責(zé)同志共同參與的工作隊伍，到對方學(xué)校進行學(xué)習(xí)交流，并通過定期舉行工作思路研討和工作經(jīng)驗交流等形式，促進甲方、乙方學(xué)校管理水平的不斷提高二）、活動聯(lián)動為了激勵學(xué)生多讀書，讀好書，營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)揮城鄉(xiāng)結(jié)對互助優(yōu)勢，放大校際間協(xié)作功能甲乙雙方每學(xué)期進行進行一次雙向的“好書漂流”活動三）、合作教研甲方、乙方小班化教育實驗、雙語教學(xué)、校本開發(fā)研究、書香校園、信息技術(shù)與學(xué)科整合、電子白板應(yīng)用等方面篩選提煉一個共同研究的教科研課題甲方、乙方圍繞課題每學(xué)期聯(lián)合舉行課題研究活動一次四）、資源共享甲方、乙方每學(xué)年進行教學(xué)課件、教育信息、遠程課堂、專家講座、學(xué)術(shù)報告等交流甲方：xx市海陵區(qū)實驗小學(xué)乙方：姜堰市里華中心小學(xué)（蓋章）（蓋章）校長：校長：校際合作協(xié)議書甲方：乙方：代表人：代表人：地址：地址：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：郵編：郵編：為進一步推進落實甲方建設(shè)國家骨干高等職業(yè)院校實施工作，深化甲乙雙方人才培養(yǎng)體制改革，甲方與乙方經(jīng)協(xié)商結(jié)為校際專業(yè)建設(shè)合作伙伴甲乙雙方經(jīng)過充分協(xié)商，以“創(chuàng)新、合作、多元、共贏”為原則，達成合作協(xié)議，雙方承諾共同遵守本協(xié)議所列條款一）、總則合作原則：平等誠信合作共享合作目標(biāo)：通過合作，甲乙雙方在師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置等方面互通有無，實現(xiàn)各類教育教學(xué)資源的共享。

合作期限：經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，合作期限為：自xx年9月1日起至xx年8月31日止二）、合作項目通過協(xié)商，甲乙雙方以師資培養(yǎng)、專業(yè)與課程建設(shè)等方面開展合作，實現(xiàn)上述合作目標(biāo)1）、師資培養(yǎng)⑴甲乙雙方共同擬定師資培養(yǎng)方案，保證雙方合作工作順利進行⑵甲乙雙方采用對流、教育教學(xué)培訓(xùn)等形式進行師資培養(yǎng)方面的合作2）、專業(yè)與課程建設(shè)⑴雙方協(xié)商制定重點（特色）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和方案、核心課程體系改革方案等，以提高雙方相關(guān)專業(yè)與課程建設(shè)水平⑵雙方根據(jù)學(xué)院發(fā)展實際情況和教學(xué)安排適當(dāng)修改調(diào)整后，落實相關(guān)建設(shè)方案三）、合作的方式、內(nèi)容（一）合作方式（1）、師資培養(yǎng)方面：甲方通過對流開展培訓(xùn)、講座、座談等形式與乙方開展合作2）、專業(yè)與課程建設(shè)方面：甲乙兩方通過相互參與雙方相關(guān)專業(yè)建設(shè)與課程體系改革形式開展合作二）合作內(nèi)容經(jīng)協(xié)商，雙方達成：甲方的國家骨干重點建設(shè)專業(yè)（群）與乙方專業(yè)對接為紐帶，甲乙雙方自xx年9月始至xx年8月的兩個年度內(nèi)，在教學(xué)師資培養(yǎng)、專業(yè)與課程建設(shè)等方面進行全面、深度、有效合作，合作培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生四）、合作保障：為從組織上保證合作共建工作的順利實施，甲乙雙方落實“校際合作協(xié)議”實施的負(fù)責(zé)人員，雙方可對合作未盡事宜友好協(xié)商解決。

五）、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方代表簽字蓋章之日起生效其他補充事項：甲方：乙方：甲方代表簽字（蓋章）：乙方代表簽字（蓋章）：時間：年月日時間：年月日校際合作交流協(xié)議書為認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》精神，開展教育交流活動，落實優(yōu)質(zhì)校幫扶新區(qū)校、薄弱校，推動優(yōu)質(zhì)資源共享，促進教師隊伍建設(shè)工作，促進均衡發(fā)展經(jīng)雙方平等協(xié)商，就兩校教師對流達成如下協(xié)議：（1）、定期互訪每學(xué)期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結(jié)合作經(jīng)驗、制定并完善切實可行的合作方案2）、名師“手拉手”確定兩校學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等師建立“手拉手”關(guān)系手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學(xué)、教研等交流活動3）、互動教研積極開展兩校之間的教師互動式教研活動立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價，促進兩校教師教育教學(xué)水平的提高4）、選派校行政人員交流管理經(jīng)驗，通過互相的參與式管理實踐，共同提高各自的管理水平組織學(xué)校優(yōu)秀教師進行理念宣傳及學(xué)術(shù)講座5）、信息共享將有關(guān)教育、教學(xué)改革的一些最新信息相互及時傳遞給對方，并通過網(wǎng)絡(luò)等手段開展沙龍式的交流與探討。

6）、學(xué)生互訪在條件適宜時搭建平臺，進行兩校學(xué)生的交流聯(lián)誼活動，如體育、藝術(shù)活動等比賽，增進溝通了解，開闊學(xué)生視野未盡事宜及具體執(zhí)行條款在雙方進一步協(xié)商基礎(chǔ)上補充簽定相關(guān)協(xié)議本協(xié)議一式兩份，雙方學(xué)校各存一份學(xué)校：（公章）學(xué)校：（公章）代表（簽字）代表（簽字）年月日。