精編word文檔 下載可直接編輯　　本文目錄　　九年級班主任工作計劃　　九年級班主任工作計劃　　學年第一學期九年級班主任工作計劃范文3　　九年級班主任工作計劃范文　　承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結果，為學生明年的中考鋪平道路結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃　　一、情況分析　　這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

　　二、具體措施　　針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫　　1．創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍　　通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識　　2．建立一支有能力有責任心的干部隊伍　　民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力　　3．強化課堂學習紀律　　包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。

每個月后對有進步的學生給予適當獎勵　　4．加強學生每日行規(guī)教育　　沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)　　5．抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查　　除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成　　6．因材施教，分層學習　　根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性　　7．家校聯(lián)系，取得支持　　我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

　　8．談心交流，提高信心　　不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向　　9．完善評價，鼓勵為主　　根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制可以是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點　　九年級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果　　九年級班主任工作計劃　　九年級班主任工作計劃（2） | 返回目錄　　九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

　　一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面)　　九年級共有ⅹ名學生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人該班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新教室前黑板上標有“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“有夢想就能成功”　　二、班級目標　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力　　2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想　　3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作　　三、工作重點加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范　　定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境　　大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導　　開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電 班級口號團結一心，爭創(chuàng)佳績　　四、具體措施　　加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。

九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象　　(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等　　(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導　　(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題　　(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境提高學生的學習效率　　(5)樹立文明守紀典型我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”　　加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風　　(1)制定目標計劃幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃　?、贅淞⒅锌寄繕死冒鄷n向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況結合學生實際情況確定中考目標指明學生努力奮斗的方向　?、跇淞W期目標學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。

找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍　　③定好周計劃由于初三學習緊張，學習任務重所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進　(制定目標的工作在第一周完成學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督)　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣　　經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等　　①課堂學習習慣 主要做三項工作　　第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備　　第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記　　第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲　　②自習習慣 主要是三方面的工作　　第一，督促學生利用好自習課安排好每節(jié)自習課的學習內容嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。

每節(jié)自習課班主任監(jiān)督培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣　　第二，引導學生利用好課余時間培養(yǎng)學生自覺學習的習慣　　第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣擴大知識面，掌握更好的方法　　(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績　　(4)樹立學習典型班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)　　(5)在班內展開“三比”活動　?、賰热輰W習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦　　②具體措施學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等　　③獎勵辦法初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵　　3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。

初步計劃開展的競賽有語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等　　加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操體育力爭出好成績對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督)　　加強心理輔導，做好青春期教育德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾　　6、抓好學生思想工作　　(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題　　(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣　　(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏　　學年第一學期九年級班主任工作計劃范文3　　九年級班主任工作計劃（3） | 返回目錄　　冬去春來，伴著春的腳步走進了新的學期踏進教室，面對一張張熟悉的面孔，教育的思緒發(fā)散開來這是我班主任生涯的第八個學期，“鐵打的營盤，流水的兵”。