浙江省學生藝術特長水平測試標準（2007版）音樂基礎知識與聲樂測試內(nèi)容與要求（ A 級 ）一、 通識部分（80%）注：聲樂、器樂、舞蹈考生均需掌握二、 （一）讀譜知識1、 音名、唱名、半音、全音、變化音及變化音記號2、 各類單純音符、附點音符、休止符的名稱、形狀、時值比例與寫法3、節(jié)奏、節(jié)拍、拍子、拍號、小節(jié)、小節(jié)線、終止線的寫法與意義4、連音線、圓滑線、保持音、頓音、延音、滑音、換氣等常用記號的寫法與意義 力度、速度、裝飾音記號及常用表情術語的寫法與意義5、根據(jù)旋律片段寫出曲名 （二）欣賞知識1、 了解常見的音樂體裁及表演形式，認識音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用2、了解中外著名音樂家的代表作品、風格流派及主要貢獻3、了解中國傳統(tǒng)音樂和世界各民族民間音樂的主要代表作品，認識其民族風格和地域特色4、了解我國主要戲曲、曲藝的名稱、代表作品及著名表演藝術家5、聆聽音樂寫出作品的名稱、作者及表演形式 二、專項部分（20%） 注：考生需掌握相對應項目的測試內(nèi)容與要求一）聲樂（聲樂考生測試內(nèi)容與要求）1、了解聲樂表演技巧的基本概念2、了解中外著名的歌劇及作者3、了解中外著名聲樂表演藝術家二）器樂（器樂考生測試內(nèi)容與要求）1、了解中外樂器的類別、特點及演奏形式。

2、了解中西樂隊的組織方式3、了解中外著名樂團及器樂表演藝術家三）舞蹈（舞蹈考生測試內(nèi)容與要求）1、了解我國民族舞的基本風格和特點2、了解芭蕾舞的基本特點和技術要領3、了解國標舞的分類及各類舞蹈的名稱4、了解中外著名舞劇和著名舞蹈家 注：A級基礎知識測試的內(nèi)容以現(xiàn)行的普通高中新課程實驗教材《音樂鑒賞》為主基礎樂理知識 (一)音 1. 音的產(chǎn)生： 音是一種物理現(xiàn)象物體振動時產(chǎn)生音波，通過空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過大腦的反射被感知為聲音人所能聽到的聲音在每秒振動數(shù)為16-2000次左右，在自然界中，我們?nèi)说穆犛X能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂的材料使用到音樂中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動27-4100次的范圍內(nèi)也就是說在音樂中所說的音是人們在長期的生活實踐中挑選出來，能夠表現(xiàn)人們生活或思想感情的，并組成一個固定的體系，用來表達音樂思想和塑造音樂形象 2. 音的主要性質： 音的高低 音的強弱 音的長短 音色 (1)音有高低、強弱、長短、音色四種主要性質，在音樂表現(xiàn)中非常重要，其中以音的高低和長短最為重要不知道您是否有這樣的體會：對于一首歌，不管您人聲演唱還是樂器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時用什么調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊。

可是，如果這首歌的音高或音的長短有改變的話，則音樂的感受就會受到嚴重的影響可見，對一段旋律來說，音高和音長短的重要性 (2) 音的高低決定于物體在一定時間的振動次數(shù)（頻率）振動次數(shù)越多，音越高；振動次數(shù)越少，音越低音的強弱決定于振幅（音 的振動幅度）的大小振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱音的長短決定于音的延續(xù)時間的不同音的延續(xù)時間越長，音越長；音的延續(xù)時間越短，音越短而音色由發(fā)音體的性質、形狀及泛音的多少等多種因素決定 (3) 什么是音色？ 音色指音的感覺特性是音樂中極為吸引人、能直接觸動感官的重要表現(xiàn)手段發(fā)音體的振動是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色人們區(qū)分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂音色人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂音色中主要分弦樂器和管樂器，各種打擊樂器的音色也是各不相同的 3. 音的分類 樂音 噪音 根據(jù)音振動狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂音與噪音兩類 音樂中使用的主要是樂音，但噪音在是音樂表現(xiàn)中必不可少如架子鼓發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過，這種噪音有一定的規(guī)律 (二)音階 五聲音階 七聲音階 1. 音階的定義 音階（Scale）指調式中的各音，從以某個音高為起點即從主音開始，按照音高次序將音符由低至高來排列，這樣的音列稱為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著音樂水平的進步，音樂非常完整的理論與系統(tǒng)，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來作為學習音樂的基礎，因此我們今天所說的音階，就是以最普遍的大音階（大調）與小音階（小調）為主。

2. 音階的分類 根據(jù)調式所包含的音的數(shù)量可分為："五聲音階"、"七聲音階"等音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行 五聲音階（Pentatonic scale）由五個音構成的音階，多用于民族音樂的調式如：do、re、mi、sol、la、（do） (三) 樂音體系 1. 樂音體系的定義 在音樂中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂音體系 2. 樂音體系的分類 (1) 音列 樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做音列 (2) 音級 樂音體系中的各音叫做音級音級有基本音級和變化音級兩種樂音體系中，七個具有獨立名稱的音級叫做基本音級基本音級的名稱是用字母和唱名兩種方式來標記的兩個相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度升高或降低基本音級而得來的音，叫做變化音級將基本音級升高半音用"升"或" "來標明；降低半音用"降" 或" "來表明；升高全音用"重升"或"x"來標明；降低全音用"重降" 或" "來標明；還原用" "表示 3. 音域與音區(qū) 音域可分為總的音域和個別音域、人聲和樂器音域音域中的一部分是音區(qū)，音區(qū)可分為高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)三種人聲的音區(qū)劃分，往往是不相符合的，例如男低音的高音區(qū)卻是女低音的低音區(qū)。

但各音區(qū)具有自己的特性音色，這體現(xiàn)在音樂的表現(xiàn)中，一般來說：高音區(qū)清脆、尖銳；而低音區(qū)則低沉、渾厚 (四) 調式 穩(wěn)定音 不穩(wěn)定音 在音樂中，要表現(xiàn)音樂思想、塑造音樂形象僅僅依靠一個孤立的音、和弦或多個彼此毫無關系的音，是難以實現(xiàn)的 1. 調式的定義 在音樂中，按照一定的關系連結在一起的許多音（一般不超過七個），組成一個體系，并以一個音為中心（主音），這個體系就叫做調式 2. 調式中音的分類 在調式體系中，起著支柱作用并給人以穩(wěn)定感的音，叫做穩(wěn)定音給人以不穩(wěn)定感的音叫做不穩(wěn)定音不穩(wěn)定音有進行到穩(wěn)定音的特性，這種特性就叫做傾向 不穩(wěn)定根據(jù)其傾向進行到穩(wěn)定音，這叫做解決音的穩(wěn)定與不穩(wěn)定是相對的我們常見的某一個音（或和弦）在某一調式體系中是穩(wěn)定的，但在另一調式體系中可能變得不穩(wěn)定，即便在同一調式體系中，因為和聲處理的不同，某些穩(wěn)定音也可能暫時處于不穩(wěn)定的狀態(tài)中 3. 調式的分類 調式分為大調式和小調式由七個音組成的調式叫大調式，其中穩(wěn)定音合起來成為一個大三和弦小調式也是由七個音組成的，其中穩(wěn)定音合起來成為一個小三和弦大調式的主音和其上方第三音為大三度，因為這個音程最能說明大調式的色彩小調式的主音和其上方第三音為小三度，因為這個音程最能說明小調式的色彩。

在大小調體系中，起穩(wěn)定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ級這三個穩(wěn)定音級的穩(wěn)定程度是不同的， 第Ⅰ級最穩(wěn)定，而第Ⅲ級和第Ⅴ級的穩(wěn)定性較差三個穩(wěn)定音和它們的穩(wěn)定性只有和主音三和弦共響時才能表現(xiàn)出來，假使用其他非主音三和弦時，則不具有穩(wěn)定性第Ⅱ級、第Ⅳ級、第Ⅵ級、第Ⅶ級是不穩(wěn)定音級，在適當?shù)臈l件下，它們顯露出二度關系進行穩(wěn)定音的傾向 1.大調 依照十二平均律的系統(tǒng)，我們可以從任何一個半音（DO、＃DO、RE、＃RE、MI、FA、＃FA、SOL、＃SOL、LA、＃LA、SI）開始，依照大調的音程排列次序來做出一個全新的大調，以C大調為 例： I II III IV V VI VII I 全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音 A：主音、導音 ： 每個大調都有七個音，您看到的羅馬數(shù)字就是我們?yōu)檫@七個音排列的級數(shù)，第一個音為I級音做為整個大調最主要的音常常被稱為"主音"，而第七個音為VII級音作為引導整個音階再度回到主音的VII級音常常被稱為"導音" B：大調的組成規(guī)則： 每個音之間的音程大小，依序為『全-全-半-全-全-全-半』，這就是大調的組成規(guī)則，我們將整個音階分成兩部分：『DO、RE、MI、FA』 + 『SOL、LA、SI、DO』，稱之為"音型"，每個音型含四個音，其間的音程距離都是『全、全、半』，所以一個大調就是由兩個『全、全、半』音型，中間以一個全音連接而成。

整個大調音階組成的口決是："全全半、全、全全半" C：升級大調 例1：以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，只剩下后面的SOL、LA、SI、DO部分，在后面再接一個"全全半"的音型，在兩個音型之間加上一個全音連接，成為"RE、MI、＃FA、SOL"，其中的FA需要升半音來做成"全全半"音型，因此這個大調就是： 此大調的主音是SOL，所以調名就是G大調，調號是＃FA 例2：以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，保留后面的RE、MI、＃FA、SOL，會再得到一個新的音型LA、SI、＃DO、RE： 這個大調的主音是RE，所以調名就是D大調，然后調號是＃FA與＃DO 例3：以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，保留后面的LA、SI、＃DO、RE得到一個新的音型MI、＃FA、＃SOL、LA： 這個大調的主音是LA，所以調名就是A大調，調號是＃FA、＃DO與＃SOL 由此三例繼續(xù)做下去，我們會得到7個大調：G大調、D大調、A大調、E大調、B大調、＃F大調、＃C大調，而這七個調的調號有一個共同點，就是延續(xù)前一個調的調號再增加一個新的調號，順序是：＃FA、＃DO、＃SOL、＃RE、＃LA、＃MI與＃SI，列表如下： C G D A E B ＃F ＃C D 降級大調 例1： 降級大調與升級大調相反，以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，在一開始去掉C大調上面的音型留下下面的DO、RE、MI、FA，然后下面再接一個音型，用一個全音連接起來得到FA、SOL、LA、降SI的音型： 這個大調的主音是FA，所以調名就是F大調，調號是降SI 例2： 一樣的方法，以C大調為基礎，在一開始去掉C大調上面的音型，保留下面的音型，在向下接一個音型，得到一個新音型：降SI、DO、RE、降MI 這個大調的主音是降SI，所以調名就是降B大調，調號是降SI、降MI 依此類推，得到7個降級大調：F大調、降B大調、降E大調、降A大調、降D大調、降G大調、降C大調這7個大調，這七個調的調號有一個共同點：就是延續(xù)前一個調的調號，增加一個新的調號，順序是：降SI、降MI、降LA、降RE、降SOL、降DO、降FA，列表如下： C F 降B 降E 降A 降D 降G 降C 注意：十二平均律中只有12個音，只能做出12個大調，可是您算一下，C大調 + 7個升級大調 + 7個降級大調總共有15個，怎么會多3個？原因很簡單，其中一定有三個調是重復的，需要扣掉，但怎么有重復的？原因很簡單，就是"同音異名"造成的。

現(xiàn)將升級大調與降級大調的調名列出來哪3個調是重復的，一目了然 1 2 3 4 5 6 7 G D A E B ＃F ＃C （升級大調） F 降B 降E 降A 降D 降G 降C （降級大調） 其中藍色的調名表明這6個調互相是同音異名的。