二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃　　2021年人教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（3篇）　　 二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1　　一、學(xué)生情況分析　　 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高　　 二、教學(xué)目的任務(wù)：　　 1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　 2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作　　 3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力　　 三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：　　 目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操　　 重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神　　 難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育　　 四、教學(xué)措施：　　 1)、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。

　　 2)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境　　 3)加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位　　 4)采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革　　 5)改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣　　 教學(xué)進(jìn)度表：　　 第一周：始業(yè)教育　　 第二周：1 畫家筆下的快樂童年　　 第三周：2 我的假日　　 第四周：3 游樂園　　 第五周：4 船兒出航　　 第六周：5 我們喜歡的動(dòng)畫形象　　 第七周：6 動(dòng)漫寶寶　　 第八周：7 光榮的獎(jiǎng)?wù)隆　?第九周：8 走迷宮　　 第十周：9 動(dòng)物造型餅干　　 第十一周：10 做一顆大樹　　 第十二周：11 泥塑恐龍　　 第十三周： 12 炫彩的天空　　 第十四周：13 小鳥的家　　 第十五周：14 奇特的夢(mèng)　　 第十六周：15 淘氣堡　　 第十七周：16 剪影　　 第十八周：17 剪花邊　　 第十九周：18 站立的折紙動(dòng)物　　 第二十周 ：19 手拉手好朋友　　 第二十一周：20 剪紙欣賞　　 二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2　　一、學(xué)生情況分析　　 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。

　　 二、教學(xué)目的任務(wù)：　　 1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　 2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作　　 3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力　　 三、教材分析：　　 本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望　　 四、教學(xué)重點(diǎn)：　　 1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造性思維　　 2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力　　 3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力　　 4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

　　 五、教學(xué)難點(diǎn)：　　 1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高　　 2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展　　 六、提高教學(xué)效率的主要措施：　　 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法　　 2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣　　 3、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)　　 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求　　 1、知識(shí)教育要點(diǎn)　　 （1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受　　 （2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物　　 （3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象　　 （4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形　　 （5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法　　 （6）了解我國(guó)著名畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光　　 2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)　　 （1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣初步培養(yǎng)注意力和觀察力　　 （2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面　　 （3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

　　 （4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞　　 3、審美教育要點(diǎn)　　 （1）通過欣賞我國(guó)著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)　　 （2）滲透愛國(guó)主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光　　 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排　　 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)　　 1影子大王　　 2灑水成畫　　 3自畫像　　 4美麗的昆蟲　　 5神鳥變樹　　 6聽聽畫畫　　 7小蝌蚪　　 8神奇的畫冊(cè)　　 9大嘴巴　　 10童話屋　　 11搖滾小精靈　　 12紅燈停綠燈行　　 13捏泥動(dòng)物　　 14請(qǐng)你告訴我考試　　 二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3　　一、學(xué)情分析：　　 我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力　　 二、教材簡(jiǎn)析：　　 二年級(jí)一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的減少了課時(shí)量，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材　　 三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：　　 欣賞重點(diǎn)：　　 1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感　　 難點(diǎn)：提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力　　 繪畫重點(diǎn)：　　 1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧　　 2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣　　 難點(diǎn)：　　 1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感　　 2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來　　 手工重點(diǎn)：　　 1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作　　 2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作　　 難點(diǎn)　　 1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

　　 2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型　　 四、教學(xué)措施：　　 針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：　　 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性　　 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣　　 3、注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力　　 4、注重課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力　　 教學(xué)進(jìn)度　　 課題 周次 節(jié)次　　 第1課 影子大王 第1、2周 2課時(shí)　　 第2課 灑水成畫 第2周 1課時(shí)　　 第3課 自畫像 第3、4、5周 6課時(shí)　　 第4課 美麗的昆蟲 第6、7、8周 5課時(shí)　　 第5課 神鳥變樹 第8、9周 2課時(shí)　　 第6課 聽聽畫畫 第9、10周 2課時(shí)　　 第7課 烏龜滾下山 第10、11周 2課時(shí)　　 第8課 神奇的小畫冊(cè) 第11、12周 2課時(shí)　　 第9課 大嘴巴 第12、13周 2課時(shí)　　 第10課 童話屋 第13、14周 2課時(shí)　　 第11課 搖滾小精靈 第14、15周 3課時(shí)　　 第12課 紅燈停 綠燈走 第16、17周 4課時(shí)　　 第13課 捏泥動(dòng)物 第18周 1課時(shí)　　 第14課 請(qǐng)你告訴我 第18周 1課時(shí)　　 感謝你瀏覽下載文檔。