關(guān)于如何提高高中生英語(yǔ)完型填空解題能力 　　 怎樣才能提高做完形填空的準(zhǔn)確率呢？大家應(yīng)從以下三個(gè)方面入手訓(xùn)練思維能力和解題技巧：抓準(zhǔn)主旨、透析文意、理清邏輯，并在做題的過(guò)程中把這三方面與做完形填空的三大步驟“瀏覽、細(xì)讀和驗(yàn)證”做到有機(jī)結(jié)合，明確每一步思維的主攻方向 　　 1.通覽全文，抓準(zhǔn)主旨 　　 做完形填空不能看一題做一題，因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨氃谧x完全文之后才能找到的有的同學(xué)或是急于求成，總想“一步到位”，或是由于原文設(shè)置空格所造成的理解障礙，擔(dān)心通讀文章時(shí)不但抓不住大意反而浪費(fèi)時(shí)間，未通覽全文即邊讀邊填，結(jié)果是就句論句，無(wú)法形成連貫的思路，或“見(jiàn)木不見(jiàn)林”，理解偏離文章的中心，欲速則不達(dá)另外，大家要給文章準(zhǔn)確定位，不僅要重視文章的首句，有時(shí)注意一下文章的結(jié)尾，首尾聯(lián)系起來(lái)，對(duì)文章的定位會(huì)更準(zhǔn)確抓住文章的主旨大意后，考生圍繞主旨大意去閱讀、預(yù)測(cè)、推理、判斷，往往會(huì)收到事半功倍的效果抓住了主旨，一些干擾性強(qiáng)，容易使人犯想當(dāng)然錯(cuò)誤的選項(xiàng)也就起不到作用了 　　 2.細(xì)讀全文，透析文意 　　 有的考生在做完形填空題時(shí)，一看到一些自己比較熟悉的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如句子、短語(yǔ)等，便不假思索地去選，對(duì)特定語(yǔ)境不去作深入的理解，導(dǎo)致“定勢(shì)思維”錯(cuò)誤。

　　 事實(shí)上，從NMET完形填空的出題特點(diǎn)看，其干擾項(xiàng)的設(shè)置均與“語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤無(wú)關(guān)，重在文意的干擾，這是出題者近幾年始終堅(jiān)持的方向NMET完形填空每個(gè)題的四個(gè)選項(xiàng)并不是一種單純的詞匯辨析，因?yàn)閺恼Z(yǔ)法的角度看每個(gè)選項(xiàng)都是正確的因此是否能恰如其分地傳達(dá)文意才是選擇正確答案或最佳答案的唯一標(biāo)準(zhǔn)要吃透文意，理解到位，大家應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 　　 ①注意上下文的內(nèi)在聯(lián)系斷章取義，就題論題，忽視上下文的信息提示是學(xué)生常犯的錯(cuò)誤考生在做完形填空的過(guò)程中，應(yīng)學(xué)會(huì)邊讀邊在大腦中儲(chǔ)藏上下文的信息信息提示有時(shí)出現(xiàn)在前面，有時(shí)出現(xiàn)在后面 　　 ②注意英漢兩種語(yǔ)言的差異，不能簡(jiǎn)單的互譯出題者深知學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的弱點(diǎn)，往往從母語(yǔ)的角度設(shè)置干擾項(xiàng)來(lái)增加試題難度，考查學(xué)生的基本功和靈活運(yùn)用能力，所以在平常的學(xué)習(xí)中，要逐漸培養(yǎng)自己的“語(yǔ)感”，不要受母語(yǔ)的影響 　　 ③研讀細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確認(rèn)定語(yǔ)境用學(xué)生平日常見(jiàn)的固定搭配來(lái)干擾學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境的認(rèn)定，利用定勢(shì)思維來(lái)增強(qiáng)試題的誘惑性如： 　　 Iwasphoningpeopleand(leaving)_46_messagestomakesure_47_callswouldseemethroughtheday.（xx全國(guó)卷Ⅱ） 　　 47.A.longB.immediateC.enoughD.surprising 　　 本題僅看前面和后面介詞短語(yǔ)的搭配，很容易誤選A。

但仔細(xì)推敲語(yǔ)境，此處并不表示電話的“長(zhǎng)度”，而表示電話的“數(shù)量”，因此應(yīng)選C 　　 3.發(fā)揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意 　　 近幾年NMET完形填空以敘事為主，有時(shí)加入一定的議論和說(shuō)明，內(nèi)容貼近生活，表層意思易于理解，所以很容易給學(xué)生造成一種“假象”，有些同學(xué)做完一篇完形填空以后，自我感覺(jué)不錯(cuò)，但一對(duì)答案錯(cuò)很多，原因是這些同學(xué)僅僅理解了文章的表層含義，而忽略了其深層含義事實(shí)上，NMET完形填空文章大都包含一定的哲理、寓意，具備深層探詢的可能性這就要求考生不僅要明確文章的表層意義，還要挖掘出文章的深層含義，做到“表里一致” 　　 4.結(jié)合生活常識(shí)判斷 　　 如：Atfirst,everyoneontheteamgot_38_playingtime.Thentheteammoveduptothetopdivisionafterwinningallitsgames,andthe_39_started.Someparents,whohadpaidthecoachextrasotheirdaughterscouldhave_40_oneononetraining,gotangrywhenshedidn’tgivethemmoreplayingtimeinour_41_.Thecoachwasreplaced.（xx北京高考） 　　 38.A.greatB.equalC.rightD.extra　　 　　 39.A.businessB.struggleC.attemptD.pressure　　40.A.freeB.privateC.goodD.basic　　 　　 41.A.matchesB.coursesC.lessonsD.programs 　　 本文介紹作者（一個(gè)少年女子足球隊(duì)員）踢足球的經(jīng)歷。

一開(kāi)始，我們得到“平等的（38）”踢球時(shí)間然后當(dāng)我們的隊(duì)獲得聯(lián)賽冠軍以后，怎樣呢？結(jié)合生活常識(shí)判斷，應(yīng)是有了“壓力（39）”后面父母賄賂教練干什么呢？根據(jù)生活常識(shí)判斷，應(yīng)該是讓自己的孩子得到“開(kāi)小灶”的機(jī)會(huì)，因此40應(yīng)選B,private“私人的”41父母生氣是因?yàn)橘V賂沒(méi)有起作用，也就是在我們的“比賽”中，他們的女兒沒(méi)有得到更多的上場(chǎng)比賽的時(shí)間 　　 5.全面驗(yàn)證，理清邏輯 　　 NMET完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡(luò)也必是自然有序，令人信服的因此，做完一篇完形填空以后，大家對(duì)文章的線索、脈絡(luò)以及主旨、寓意等心理也應(yīng)該有一種很“明朗”的感覺(jué)如果做完以后，還是似懂非懂，猶如“霧里看花”，那就證明你對(duì)文章的把握還有問(wèn)題，還要復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案大家可以從文章的內(nèi)在邏輯入手，回味一下，看所選答案是否經(jīng)得起推敲，是否能自然融入整個(gè)語(yǔ)篇，如果有游離于文章主旨之外或與整篇文章的邏輯相矛盾的答案，就需要重新理解、修正有的同學(xué)做完完形填空以后，不加核查便草草“收?qǐng)觥?，結(jié)果讓很明顯的錯(cuò)誤從眼前跳過(guò)，造成考場(chǎng)上不應(yīng)有的“遺憾” 　　 6.完形填空的解題時(shí)間分配 　　 ①通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意(2－3分鐘)；②逐句閱讀，選出答案(6－7分鐘)；③猜測(cè)難點(diǎn)、整體復(fù)查(2－3分鐘)。

　　 總之，要做好完形填空，考生須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及快速閱讀和理解的能力，另外，良好的心理素質(zhì)和思維品質(zhì)也至關(guān)重要 　　 （：江蘇省淮安市新馬高級(jí)中學(xué)） 　　 ? 。