畢業(yè)設(shè)計(論文)外文資料翻譯題 目: 一個友好沒有閱讀障礙的電子書閱讀器 院系名稱： 信息科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)班級： 計科F1202 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 教師職稱： 副教授 起止日期： 2016.2.29-2016.3.31地 點(diǎn): 附 件： 1.外文資料翻譯譯文；2.外文原文 指導(dǎo)教師評語： 該學(xué)生對原文詞語的理解到位，較準(zhǔn)確地翻譯了相關(guān)專業(yè)術(shù)語，譯文語句通順，條例清晰文字?jǐn)?shù)量符合要求，該學(xué)生已經(jīng)具備了較好的英文基礎(chǔ)，譯文符合畢業(yè)設(shè)計要求 簽名 2016年 3 月 31 日附件1：外文資料翻譯譯文理想：一個友好沒有閱讀障礙的電子書閱讀器高朗 凱文德 魯茲 雷洛 李嘉圖巴埃薩-耶茨 摘要： 我們?yōu)橛虚喿x障礙的用戶提出了一種更易于訪問的Android電子書閱讀器。

這個電子書閱讀器結(jié)合了其他相關(guān)聯(lián)的工具已經(jīng)存在的一些特征，例如文本轉(zhuǎn)換為語音的技術(shù)，還有一些新的特點(diǎn)，比如在普通用戶參與的結(jié)果與有閱讀障礙的用戶參與究的結(jié)果基礎(chǔ)之上顯示文本的文本布局由于沒有一個適合具有閱讀障礙的用戶的普遍的配置文件，因此布局設(shè)置是可以定制的，用戶也可以根據(jù)自己的閱讀喜好覆蓋特殊的布局設(shè)置分類和主題描述：H.5【信息接口和演示】：用戶界面------屏幕設(shè)計K.4【計算機(jī)與社會】：社會問題----針對殘疾人的輔助技術(shù)一般術(shù)語： 設(shè)計，實驗，人為因素關(guān)鍵詞： 讀寫困難，輔助技術(shù)，可讀性，文本語音轉(zhuǎn)換，電子書閱讀器，電子書，安卓1、 引言：先前通過和有閱讀障礙的人一起工作證明，當(dāng)有閱讀障礙的人在閱讀文本的時候會遇到一些問題，而演示文本的變化卻有可能緩解這些問題由于電子書閱讀器提供了一種可能，即能夠使電子書的布局去適應(yīng)用戶的需求，因此在這里，我們提出第一個電子書閱讀器應(yīng)用程序，它具有一個選項，可以專門為有閱讀障礙的人顯示電子書開發(fā)這個選項的指導(dǎo)方針是基于（1）一些實驗得出的數(shù)據(jù)，這些實驗是由一組22個具有閱讀困難的人（6）以及使用測試版本的能夠出聲思考的一種技術(shù)的14個讀者參與的（2）。

正如我們所知，沒有一個類似的應(yīng)用程序能夠提供這種功能，即在移動設(shè)備中，能夠給具有閱讀障礙的人提供一個適合他們的閱讀布局此外，有三個原因促使開發(fā)這個能夠讓有閱讀障礙的人易于閱度并且友好的選項：（1）在過去的幾年中電子書的使用量日益增長，例如，2011年1月美國出版商協(xié)會報告說，電子書的銷售額增長了115.8個百分點(diǎn)；（2）事實上,有閱讀障礙的人代表著一個相當(dāng)大的群體，例如：在美國估計有10%到17.5%的人有一定程度上的閱讀障礙；（3）對有閱讀障礙的人使用這種輔助功能的做法對于所有人都是非常有益的，因為對具有閱讀困難的人的訪問的做法可以減輕所有用戶，包括其他殘疾用戶所面臨的困難2、 相關(guān)的工作在移動設(shè)備中，針對具有閱讀障礙的用戶的應(yīng)用程序有：拼寫檢查器，例如美國的Wordspeller，以及能夠以標(biāo)準(zhǔn)的格式正確地拼寫拼音的音標(biāo)詞典；還有一些能夠利用語音識別的應(yīng)用程序，比如我們能夠使用Dragon Search 和 Dragon Dictate這兩種應(yīng)用程序來搜索和控制已經(jīng)發(fā)送的電子郵件和短信還有一些使用文本轉(zhuǎn)換成語音的技術(shù)的軟件，這些軟件也是專門為有閱讀障礙的用戶設(shè)計的，比如Web瀏覽器和Captura Talk軟件。

雖然具有閱讀障礙的用戶被鼓勵去修改一些電子書閱讀器的設(shè)置，目的是方便他們的閱讀，但是正如我們所認(rèn)為的，是沒有這種能夠去自動地適應(yīng)讓閱讀困難者易于閱讀并且友好的文本布局的應(yīng)用程序我們的應(yīng)用程序還包括專門為閱讀困難者設(shè)計的一些標(biāo)準(zhǔn)的功能，比如，把文本轉(zhuǎn)換成聲音的技術(shù)，并且能夠大聲地把文本內(nèi)容朗讀出來3、 理想的電子書閱讀器：這種理想的電子書閱讀器是專門為安卓設(shè)備開發(fā)的電子書閱讀器，而且這種安卓設(shè)備是被印度的可訪問系統(tǒng)開發(fā)的這種應(yīng)用程序所顯示的電子書是根據(jù)EPUB格式化的，并且是一種自由開放、被國際數(shù)字出版論壇（IDPF）標(biāo)準(zhǔn)化的EPUB是一個被全球所采用的一套標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則，并且它定義了一個電子書應(yīng)該怎樣被構(gòu)建當(dāng)電子書遵循這套標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則時，它能夠很方便地在各種各樣的平臺和設(shè)備中顯示出來，而且用戶易于閱讀我們所帶來的這種易于閱讀的閱讀方式，所帶來的這種閱讀環(huán)境已經(jīng)成為了主流，因此，用戶不必留有特殊的高等的書和設(shè)備下面我們解釋以下幾個理想的電子書閱讀器所具有的一般功能：（a） 它能夠調(diào)整文本內(nèi)容的大小來最大化地去利用屏幕，而沒有超出屏幕的邊界，甚至它使用了大的字體（見圖1a和1b）a） 原始的PDF b）DysWebxia選項 c）單詞拼寫 d）亮點(diǎn)選項 e）做筆記圖1：理想的電子書閱讀器的屏幕截圖示例（從b到e）(b) 它允許用戶去自定義和存儲電子書將如何顯示出來。

這包括字體的樣式和字體 的大小，顏色（背景和字體），亮度對比度，字體大小，字符，線條和段落間距 對于有閱讀障礙的用戶來說，有一個選項叫dyswebxia，它能夠設(shè)置對閱讀困 難者友好地指導(dǎo)的所有參數(shù)（圖1b）c) 它顯示的內(nèi)容的目錄，允許導(dǎo)航到特定的地方在電子書d) 它支持文本轉(zhuǎn)化為語音的技術(shù)，這種技術(shù)能夠使用戶把電子書作為一個音頻書 來聽其中的內(nèi)容這種工具兼容各種各樣的文本到聲音轉(zhuǎn)換的引擎，因此它也 支持多種語言文本被大聲朗讀出來是為了能夠使用戶更容易跟著讀控件語 音是基于手勢的，也就是說，用戶可以選擇一段文字來讀取如果用戶希望的 話，它甚至有可能一個字一個字地或者一個字母一個字母地讀（見圖1c和1d）， 一個閱讀困難的用戶可以根據(jù)這個方法學(xué)習(xí)如何讀新的單詞e) 它允許用戶通過一個短語去寫一個注釋（見圖1e）當(dāng)理想的電子書閱讀器開始出現(xiàn)時，你可以從你的手機(jī)內(nèi)存打開一個電子書，或者你可以從網(wǎng)上下載一個網(wǎng)站，如項目古騰堡或圖書用戶一旦打開一本電子書，他就可以設(shè)置對誦讀困難者友好的選擇或自定義文本布局我們可以雙擊屏幕來啟動和停止說話；我們可以在屏幕上從右到左滑動手指來移動到下一個段落；我們可以在屏幕上從左到右滑動手指來移動到上一個段落。

4、 用戶研究理想的電子書閱讀器在基于以前的用戶研究基礎(chǔ)之上顯示適合閱讀困難者閱讀的文本在這之前的研究中，我們也把能夠大聲閱讀這種應(yīng)用程序考慮其中在這項研究中，二十二名西班牙誦讀者有一半被確診為閱讀困難用戶我們采用半結(jié)構(gòu)化面試，一個問卷調(diào)查，一個用來做閱讀測試記錄的眼動儀，和一個思考大聲的技術(shù)眼動儀的記錄提供了關(guān)于可讀性的文本布局的定量數(shù)據(jù)，同時通過訪談和問卷調(diào)查，我們也收集了關(guān)于用戶的喜好的數(shù)據(jù)最后，我們通過14名參與者使用思考大聲地技術(shù)提出了一個測試版本的理想電子書閱讀器他們嘗試使用了這個應(yīng)用程序，并提出了改進(jìn)的接口我們的研究考慮的參數(shù)是灰色規(guī)模的字體，灰色規(guī)模的背景，顏色對（背景/字體），字體大小和字符，行和段落間距5、 未來的展望具有閱讀障礙的用戶之間所面臨的一個關(guān)鍵的問題就是，目前復(fù)雜語言的廣泛使用然而，目前所有的應(yīng)用程序，包括我們現(xiàn)在所使用的應(yīng)用程序，只是修改它的設(shè)計，但沒有修改它的內(nèi)容未來，我們的工作包括通過增加新的閱讀輔助功能來豐富電子書閱讀器的內(nèi)容，如一些圖形化的格式，解決電子書閱讀器中復(fù)雜的文本語言6、 參考文獻(xiàn)[1] 美國協(xié)會出版商.2011年1月，2011年3月APP圖書銷售報道. http://es.scribd.com/doc/50948417/AAP-Reports-\\January-2011-Book-Sales.[2] 葛瑞格,紐厄爾.實證調(diào)查，具有誦讀障礙的用戶可以減少使用計算機(jī)技術(shù).關(guān)于輔助技術(shù)的第四次國際ACM會議，2000年,85頁-91頁.美國，紐約.[3] 學(xué)習(xí)障礙：關(guān)于學(xué)習(xí)障礙的跨部門委員會.美國國會的一篇報道.美國政府印刷局，1987年.[4] 古尼阿彎 康羅伊.有閱讀障礙的學(xué)生與沒有閱讀障礙的學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的理解速度與準(zhǔn)確性的一個比較. 通用網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和評估進(jìn)展：研究、趨勢和機(jī)會,創(chuàng)意集團(tuán)出版社，?赫希，70頁-257頁，2006年.[5] 雷洛，巴埃薩-耶茨，莎倫，格賴?yán)?圖形化方案能夠提高可讀性，但是對于有閱讀障礙的人不容易理解.2012屆NAACL HLT車間預(yù)測，對目標(biāo)群體讀者提高文本可讀性，2012年.[6]雷洛，凱文德，巴埃薩-耶茨.通過web文本布局和web服務(wù)提高閱讀困難者對文本的可訪問性.關(guān)于Web訪問的國際跨學(xué)科會議.2012年4月，法國里昂，美國計算機(jī)協(xié)會出版社.附件2：外文原文 IDEAL: a Dyslexic-Friendly eBook Reader Gaurang KanvindeAccessible Systems C/2, MadhavBaug Society Sir M V Road, Andheri(E), Mumbai 400 058,India gaurang@accessiblesystems.co.in Luz RelloWeb Research Group & TALN, Centre for Autonomous Systems and Neuro-Robotics Universitat Pompeu Fabra Barcelona, Spain luzrello@acm.org Ricardo Baeza-YatesYahoo! Research Barcelona & Web Research Group, Universitat Pompeu Fabra Barcelona, Spain rbaeza@acm.org ABSTRACT We present an ebook reader for Android which displays ebooks in a more accessible manner for users with dyslexia. The ebook reader combines features that other related tools already have, such as text-to-speech technology, and new features, such as displaying the text with an adapted text layout based on the results of a user study with participants with dyslexia. Since there is no universal profile of a user with dyslexia, the layout settings are customizable and users can override the special layout setting according to their reading preferences.Categories and Subject Descriptors H.5 [Information Interfaces and Pre。