南京市幼兒師資科學素養(yǎng)調(diào)查報告王長倩（南京幼兒高等師范女子中等專業(yè)學校，南京210004） [摘要]：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，而幼兒師資的素質(zhì)是影響幼兒教育的核心因素公眾的科學素養(yǎng)是衡量一個國家公民基本素質(zhì)的重要指標然而，調(diào)查表明，幼兒師資的科學素養(yǎng)水平亟待提高本調(diào)查主要以南京市的幼兒教師及五年制師范生為調(diào)查對象，以了解其科學素養(yǎng)的基本情況，并在此基礎(chǔ)上嘗試分析了產(chǎn)生的原因及解決的思路[關(guān)鍵詞]：幼兒教師；幼師生；科學素養(yǎng)一、問題的提出從1992年開始，中科院對我國公眾的科學素養(yǎng)多次進行了大范圍的調(diào)查研究，并進行了國際比較發(fā)現(xiàn)我國公眾的科學素養(yǎng)整體水平明顯落后于歐美日等發(fā)達國家同時還發(fā)現(xiàn)我國公眾的科學素養(yǎng)水平存在著地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異、受教育水平的差異和性別的差異其中“我國的婦女文化水平和科學素養(yǎng)水平與男性公民相比，要低很多這一結(jié)論尤其值得從事幼兒教育師資培養(yǎng)與培訓的教育者關(guān)注由于受到我國傳統(tǒng)文化意識的影響，以及幼兒教師實際經(jīng)濟收入水平不高，當前我國幼兒教師絕大多數(shù)是女性，只有極少數(shù)幼兒園中有個別男教師因此，幼師生也是以女生為絕對多數(shù)，甚至于全部都是女生如果女性科學素養(yǎng)水平總體偏低這一情況在幼兒教師中也普遍存在的話，那么必然直接影響當前幼兒教育的水平，并從起點上影響我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

南京市是江蘇省的省會，屬于我國的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)我市的教育發(fā)展水平，其中包括幼兒教育的發(fā)展水平在全國也可算是名列前茅的我國幼兒教育之父陳鶴琴先生所創(chuàng)辦的第一所現(xiàn)代意義上的、具有實驗性質(zhì)的幼兒園就是南京市鼓樓幼兒園的前身——“鼓樓幼稚園”近年來，在“科教興省”、“科教興市”及“兩個率先”思想的影響下，幼兒教育也有長足的發(fā)展每年省級示范園等所謂名園生源數(shù)量爆滿，甚至于為了能給孩子報上名，家長要通宵排隊或參加只有幾十分之一機率的搖號由此可見，整個社會對幼兒教育的日益重視與旺盛需求那么幼兒教育的師資水平，尤其是科學素養(yǎng)水平究竟如何，是否能適應當前科學技術(shù)迅猛發(fā)展下“信息化社會”、“學習化社會”的要求呢？根據(jù)這一情況，作為培養(yǎng)幼教師資的幼兒師范學校應如何應對，以擔負起應盡的職責呢？二、過程與方法本次調(diào)查的對象為我市在職幼兒教師及幼兒師范學校的在校生一共發(fā)放調(diào)查問卷93份，回收問卷87份，有效問卷87份其中，在職教師均為今年各區(qū)縣推選參加幼兒園骨干教師培訓的學員，共43人發(fā)放調(diào)查問卷43份，回收37份，有效問卷37份在校生為以隨機抽樣方式選出的五年制高等師范學校三、四年級的學生共50人發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收問卷50份，有效問卷50份。

目前國際上普遍認為科學素養(yǎng)并不是指公眾對科學技術(shù)的某一個領(lǐng)域的專業(yè)知識或?qū)λ械目茖W技術(shù)狀況都具有高水平的了解，而是指對科學技術(shù)與知識的最基本的了解這種基本的科學素養(yǎng)應包括三個方面：1、對科學術(shù)語和概念的基本了解；2、對科學研究的過程和方法的基本了解；3、對科學對社會的影響的基本了解公眾對科學術(shù)語和概念有基本了解，那么，就能理解大眾傳媒中的科學技術(shù)進展的報道和科學信息如果對科學研究的過程有一定了解，就能分辨?zhèn)慰茖W和科學之間的區(qū)別如果一個公眾能了解科學對社會的影響，那么，就能自覺和有效地認識到科學對自己生活和工作的重要作用以及科學的局限性，從而也就會加強公眾對科學的作用的理解，使科學事業(yè)能得到公眾的支持本次調(diào)查問卷內(nèi)容以1996年我國公眾科學素養(yǎng)調(diào)查內(nèi)容為主體，并同時參考了我市對小學教師科學素養(yǎng)調(diào)查的內(nèi)容其中針對科學概念的理解，共有25道選擇題針對科學常識共有4道選擇題同時還針對科學術(shù)語的了解，選了4道題，并為方便調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計，將原調(diào)查問卷中的這四道開放題改為了選擇題，因此也就降低了題目的難度此外，還有4道選擇題是用于了解對科學研究過程的認識程度為了進一步了解幼兒教師對教育科學研究過程的理解，加選了2題。

三、主要結(jié)論1、幼兒教師及幼師生具有一定的科學素養(yǎng)，其水平高于普通公眾，但尚待提高在與幼師的物理、化學、生物等教師的談話中，常聽到教師們抱怨學生對科學知識的基本了解嚴重缺乏，嚴重影響了教學的進度與效果我市一所省級示范園的園長在看到這份調(diào)查問卷后，也表示結(jié)果肯定不樂觀從此次調(diào)查的結(jié)果來看，這一情況的確存在從幼兒教師與幼師生對科學概念的理解情況來看，在超過一半的題目上正確率均高于我國普通的公眾（見表1）但作為教師，情況則的確不容樂觀從對科學概念正確選擇的得分情況來看，只有8%的幼兒教師與6%的幼師生正確率能達到80%，即得分在21分以上而大部分的正確率集中在60-70%（見表2）這一情況與近年來我國學者的調(diào)查結(jié)果相符合2006 年11 月在北京召開的第五屆亞太地區(qū)傳媒與科技和社會發(fā)展研討會上，來自中華女子學院的王練副教授公布了一項針對幼兒教師科學素養(yǎng)的相關(guān)調(diào)查調(diào)查對象包括幼兒教師和學前教育專業(yè)學生共484 人結(jié)果顯示，這兩類人群中具備科學素養(yǎng)的比例分別為2.3%和3.2%，高于2001 年我國公眾平均水平的1.4%，但低于同期大學生和其他專業(yè)技術(shù)人員的科學素養(yǎng)水平（專業(yè)技術(shù)人員比例為6.29%；商業(yè)人員比例為5.81%；辦事人員為4.7%）。

此外，幼兒教師與幼師生對科學常識的了解情況較好這一情況也與其它相關(guān)的調(diào)查結(jié)果相符合另一方面，概率也是測量公眾科學素養(yǎng)的一個重要因素在這方面，調(diào)查中也有一個選擇題本次調(diào)查結(jié)果顯示，92%的幼兒教師和82%的幼師生具有概率知識表1　幼兒教師與幼師生對科學概念的理解程度?。ǎィ?　　正確不正確不知道公眾幼兒教師幼師生幼兒教師幼師生幼兒教師幼師生地心非常熱（對）46.24686276278所有的輻射都是人為造成的（錯）52.8928288010人類呼吸的氧氣來自植物（對）58.84648514438父親的基因決定孩子的性別（對）42.878401650610激光因匯聚聲波而產(chǎn)生（錯）19.4301624184566電子比原子?。▽Γ?9.9195257282420抗菌素能殺死病毒（錯）21.535266050524宇宙產(chǎn)生于大爆炸（對）14.8304035183542千百年來我們生活的大陸一直在緩慢地移動（對）47.4657216101918就我們目前所知，人類是從早期動物進化而來（對）65.789968232吸煙會導致肺癌（對）75.8100880606早期人類與恐龍生活在同一個時代（錯）30.5765614121032被輻射過的牛奶經(jīng)過煮沸后可以安全食用（錯）28.3684016141646熱氣上升，冷氣下降（對）58.48478148214月亮本身不發(fā)光（對）66.98986112012發(fā)射火箭等空間探索活動影響氣候（錯）26.1462422383238鹽的成分是碳化鈣（錯）45.2684216301626拋一枚硬幣得到國徽面的機會是一半（對）43.8659030654鉆石是非金屬材料（對）52.770522226822皮球拋起后落下是由于地球的引力作用（對）70.1929051030光速比聲速快（對）74.8928481006植物在夜間的呼吸是吸進二氧化碳釋放氧氣（錯）18.140305756314細胞是構(gòu)成生命的基本單位（對）66.18980116014肝制造尿（錯）45.6755611201424陽光可導致皮膚癌（對）33.67074301808表2 幼兒教師與幼師生對科學概念正確選擇的得分情況（%）0-10分11-15分16-20分21-25分幼兒教師324658幼師生4344862、幼兒教師科學素養(yǎng)水平略高于幼師生，但相差不大。

根據(jù)本次調(diào)查的結(jié)果，幼兒教師相對于幼師生，在對科學概念、科學常識、科學術(shù)語等的了解程度上略高，但總體相差不大（見表3、表4）這一結(jié)果不同于王練等學者的調(diào)查結(jié)果可能因為本次調(diào)查中，所有的幼兒園教師均來自市級骨干培訓班，屬于各園派出的骨干教師，其知識水平與能力方面均應高于普通幼兒教師由于南京市對幼兒教師的學歷要求越來越高，本次調(diào)查中的所有幼兒教師的學歷均是大?；蛞陨蠈W歷但高一級的學歷卻沒有帶來更高一級的科學素養(yǎng)水平表3　幼兒教師與幼師生科學常識了解程度比例?。ǎィ?　　正確選擇錯誤選擇或不知道幼兒教師幼師生幼兒教師幼師生地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈為一年78722228圓周率約為31486661434水是由氫氧組成78882212宇宙比地球、太陽系和銀河大73742726表4　幼兒教師與幼師生對科學術(shù)語的了解程度　（％）　　正確選擇錯誤選擇或不知道幼兒教師幼師生幼兒教師幼師生分子67583342計算機軟件81861914ＤＮＡ9582518科學研究243276683、對科學研究方法與過程不夠了解，缺乏科學精神如表4、表5）測量公眾對科學方法理解水平的高低是衡量公眾科學素養(yǎng)水平的一個重要因素，是了解公眾是否具備科學思想和科學精神的重要標準。

為了了解被調(diào)查者是否具有比較的思想和了解對照研究的基本研究方法，調(diào)查中有這樣一個問題：“假設(shè)一種治療高血壓的藥物被懷疑治療效果不好，下面是科學家在解決這個問題的時候可能使用的三種方法，您認為科學家最有可能使用哪種方法？”對于這個問題，被調(diào)查者有四種選擇：（A）征求患者的看法；（B）用醫(yī)學知識來斷言此藥有效；（C）將病人分成兩組，一組服藥，一組不服藥，然后觀察各組服藥后的結(jié)果D）不知道按照科學研究的比較對照方法，應該選擇第三種答案為正確調(diào)查結(jié)果顯示，幼兒教師選擇第三種答案的比例為76%，幼師生為66%多數(shù)的被調(diào)查者能夠答對這個問題然而，與此同時，有高達76%的幼兒教師與68%的幼師生不能正確理解“科學研究是指建立理論并進行實驗來驗證理論”對于科學研究的理解程度是了解公眾分辨生活中的科學與迷信活動能力的重要方面在科學技術(shù)迅速發(fā)展的今天，尤其是中國實行改革開放后，科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的速度在日益加快，與此同時，迷信也在打著科學的旗號蒙騙著公眾如果公眾不了解科學與打著科學旗號的迷信的區(qū)別，不了解科學研究的本質(zhì)，不了解科學研究的過程和方法，就不可能有效地防止偽科學和迷信學說的欺騙，公眾就不可能有效地擺脫愚昧的束縛，不可能真正地崇尚科學和熱愛科學，公眾的科學素養(yǎng)水平也不可能得到真正的提高。

因此另一道題的結(jié)果就更發(fā)人深省：只有14%的幼師生與幼兒教師聲稱自己完全不相信算命或星相學之類的說法，大多數(shù)處于半信半疑的狀態(tài)可以想見，如果遇到自己不太懂的情況，面對打著科學旗號的各種迷信，幼兒教師們會做何選擇：“寧可信其有，不可信其無”，還是完全不知所措？答案如下（見表5）調(diào)查中另有一題是這樣的。