部編版2020語文六年級上冊第三單元測卷含答案時間：90分??滿分100分一、給下面的加點字選擇正確的讀音，畫“√”4分)豁開(huò　huō)　　　　叉腿(chà　chǎ)儼然(yǎn　yán)　　????偃月刀(yǎn　yàn)氧氣(yǎnɡ　yánɡ)　??　輻射(fú　fù)分析(xī　xì)　　??????金箍棒(ɡǔ　ɡū)二、按拼音寫出下面句子中的字詞5分)1.“嫦娥四號”探測器在天河基地著陸，這次的精準(zhǔn)著陸將幫助中國揭開月球背面的秘密，也為我們探索shànɡ(　　)未開發(fā)的其他星球打下了基礎(chǔ)2.小弟弟被地上的一根ɡùn(　　)棒絆倒了，pā(　　)在地上哭泣，我連忙把他抱起來3.由于天氣干zào(　　)，姐姐的臉上長了幾個小ɡē?dɑ(　　)(　　)，她的心情十分jǔ?sànɡ(　　)(　　)三、讀一讀，完成下面各題8分)前功盡棄　　威風(fēng)凜凜　　呆頭呆腦　　叱咤風(fēng)云怒氣沖沖　　一無所獲　　津津有味　　全神貫注1.上面的詞語中____________與____________結(jié)構(gòu)形式相同2.仿寫詞語呆頭呆腦?____________　____________津津有味?____________　____________3.根據(jù)詞義填寫相對應(yīng)的詞語。

1)指以前的功勞努力全部丟失白費　　　　)(2)一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來形容威力極大　　　　)4.用“全神貫注”寫句子四、按要求寫句子12分)1.只要有一個人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班，以至全校用加點詞語寫句子)_______________________________________________________2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎改變順序不改變句意)_______________________________________________________3.走進(jìn)午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋仿寫句子)_______________________________________________________4.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來仿照例句寫一寫媽媽看見一件自己喜愛的衣服時入迷的樣子)_______________________________________________________五、下面句子的說法正確的是(　　)(3分)A.“桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

這個句子只運用了比喻的修辭方法B.“那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍這句話中的引號表示強(qiáng)調(diào)作用C.“于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……”這里的省略號表示意猶未盡D.“地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒這句話運用的是列數(shù)字的說明方法六、課文精彩回顧8分)1.《竹節(jié)人》這一課的主要人物是________和________，文中“____________”“____________”“____________”等詞語都表現(xiàn)了老師嚴(yán)肅的形象2.《宇宙生命之謎》主要圍繞“________________________________________”這一主題展開論述，教育我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家____________、____________的精神七、(一)課內(nèi)閱讀14分)①為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測1971年，美國發(fā)射的“水手9號”探測器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長和枯萎造成的，而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。

瀏覽完整試題②科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在1.為了揭開火星神秘的面紗，美國科學(xué)家對意大利科學(xué)家的猜測進(jìn)行揭秘，主要方法是________________________2分)2.根據(jù)選文第①自然段填寫答案4分)科學(xué)家 現(xiàn)象一 現(xiàn)象二意大利科學(xué)家 “運河” 顏色隨四季變化——(　　　　　)美國科學(xué)家 3.選文第②自然段主要運用的說明方法是(　　)多選)(3分)A.列數(shù)字　　B.作比較　　C.分類別4.概括說明火星上難以有生命存在的主要因素5分)______________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀16分)音樂感懷(有刪改)①在我們的現(xiàn)實生活中，有各種各樣的光線和聲音。

正是這些形形色色的光線和聲音，構(gòu)成了一個完整的大千世界②光線是能通過眼睛來感知的，聲音是通過耳朵來獲得的眼睛可以看到美與丑，耳朵可以感受善與惡在人的五官中，眼睛和耳朵是一個人連接外部世界的橋梁，是延伸出去的觸角正因為如此，它們最易受到傷害——外部世界不和諧的事物通過這兩個器官反映到人的大腦后，對人的精神和靈魂能夠產(chǎn)生不良后果③大自然的聲音總的來說是美妙而單純的，比如風(fēng)聲、雨聲、濤聲、鳥鳴等相比而言，人類制造的聲音就復(fù)雜得多，贊美之辭和溫柔的情話讓人陶醉，機(jī)械的噪音令人疲憊，槍彈的炸裂聲令人恐懼，讒言妄語令人心冷齒寒這種種復(fù)雜多變的聲音像一股洶涌的洪流，無時無刻不伴隨著我們，包圍著我們，席卷著我們，刺激著我們，麻木著我們有的人覺得還不夠，便不時地伸長耳朵，想傾聽更多的聲音；有的人覺得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活用力傾聽也罷，有意拒絕也罷，有一種聲音卻是難以回避的④在大自然和人類共同制造的萬千聲音中，音樂的響聲似乎并不強(qiáng)烈它像夜晚的燭光，像草尖上的露珠，像悠悠的訴說，像大地上的溪流，像輕輕的撫摸，像空中的鴿哨，像春天的微風(fēng)，像冬日的爐火，像露出海面的小島，像掛在嘴角的微笑，像初戀者的心扉，像告別時的一個回望……世間所有的聲音中，也許只有音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。

如果把我們的耳朵比作通往心靈的河道，那么音樂就是這條河道里流淌的一股清泉，當(dāng)我們的心靈被音樂的陽光雨露徹頭徹尾地浸泡時，或許會感覺到，此刻正被一種神秘的力量驅(qū)趕著，從一處到另一處，從一天走向另一天剎那間，自己的內(nèi)心便被一道耀眼的光芒照亮了，開始覺察到了另外一個世界的存在，盡管暫時對它談不上多么了解，但在那個世界中，我們的夢想?yún)s能夠得到滋養(yǎng)和支撐因此我想告訴你：只要音樂還在繼續(xù)，我們就永遠(yuǎn)也不能說——沒有希望⑤其實，音樂是無處不在的，有心者就能夠于無聲處聽到它的召喚1.大自然的聲音的特點是____________，主要有：____________、______________、______________、______________等5分)2.“有的人覺得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活從這句話可以想到《增廣賢文》中的句子：____________________________________4分)3.判斷下面句子的說法是否正確4分)(1)光線是能通過眼睛來感知的，聲音是通過耳朵來獲得的　　)(2)人類制造的聲音都是美好的，比如美妙的音樂、溫柔的話語……(　　)4.作者認(rèn)為“只要音樂還在繼續(xù)，我們就永遠(yuǎn)也不能說——沒有希望”是因為(　　)(3分)A.音樂的響聲并不強(qiáng)烈，不會讓人覺得太嘈雜。

B.音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起C.音樂能夠讓人從中得到慰藉，心胸開闊，獲得前進(jìn)的勇氣和力量D.音樂是無處不在的，人們可以隨時聽到它的召喚八、習(xí)作30分)以“閱讀，讓生活更美好”為題，通過你讀過的書籍，感受閱讀這些書籍給你的生活、學(xué)習(xí)帶來的影響可以寫一寫具體經(jīng)歷過的事情，還可以采用“總—分—總”的文章結(jié)構(gòu)來行文?參考答案一、huō　ch?！ǎn　yǎn　yǎnɡ　fú　xī　ɡū二、1.尚　2.棍　趴　3.燥　疙瘩　沮喪三、1.威風(fēng)凜凜　怒氣沖沖　2.無邊無際　冷言冷語　炯炯有神　井井有條　3.(1)前功盡棄　(2)叱咤風(fēng)云　4.觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演四、1.只要肯下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績　2.人類一直探索的宇宙之謎是地球之外是否有生命存在　3.時間像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走　4.只見媽媽兩眼放光，直直地盯著旗袍，緊接著雙手捧著旗袍的下擺，把下擺貼在了自己的臉上五、D六、1.孩子們　老師　虎視眈眈　大步流星　怒氣沖沖　2.地球之外的太空中是否有生命存在？　追求真知　不斷探索七、(一)1.近距離觀測　2.植物的生長枯萎　暗環(huán)形山和暗的斑點　風(fēng)吹火星上的塵土　3.AB　4.(1)水分少；(2)大氣稀??；(3)溫度低；(4)無磁場，無臭氧層。

　(二)1.美妙而單純　風(fēng)聲　雨聲　濤聲　鳥鳴　2.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書　3.(1)√　(2)×　4.C八、【寫作指導(dǎo)】1.應(yīng)選擇積極健康向上，具有正能量的書籍2.闡明書籍在自己生活和學(xué)習(xí)中的影響3.注意行文結(jié)構(gòu)，可應(yīng)用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。