本著“用心做實(shí)在的教育”這一原則，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極開展 “知行合一，學(xué)做真人”的教育和教學(xué)改革，把人力、物力、財力、精力均用在 育人上，努力提升辦學(xué)質(zhì)量具體抓好如下工作：一、深化課堂教學(xué)改革，完善課堂教學(xué)模式1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，完善語文第二課時的教學(xué)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)2、抓實(shí)科任學(xué)科的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建積極、有趣、充實(shí)的課堂教學(xué)模式教學(xué)不是把籃子裝滿，而是要把燈點(diǎn)亮課堂教學(xué)是孩子們獲取知識的殿堂, 只有研究教材，探究教法，設(shè)計(jì)教法，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的方法：請進(jìn)來，走出去多看、多學(xué)！二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)1、教師培訓(xùn)工作：走出去，請進(jìn)來的形式本年度，區(qū)教育局和區(qū)教師學(xué)校將加大師訓(xùn)和干訓(xùn)力度，已經(jīng)認(rèn)識到只有全 面提升全區(qū)教師的學(xué)科專業(yè)水準(zhǔn)，才能實(shí)現(xiàn)三三工程的發(fā)展目標(biāo)決心大，力度 大師校王校長：做強(qiáng)師校，面向全省招聘教研員，從市教育研究院調(diào)來了一名 副校長主抓培訓(xùn)工作和數(shù)字化校園工作本年度定為教師發(fā)展年1)自己培訓(xùn)自己：成立校長大講堂和名師大講堂開學(xué)前，先后舉行了： 校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班、213名新入職教師培訓(xùn)班和初三教師培訓(xùn)班2)開展：尋找最美渾南教室活動3)成立名師工作室所以，我們要以此為契機(jī)，積極參與各種培訓(xùn)，為教 師培訓(xùn)提供時間和方便。

質(zhì)量提升工程；數(shù)字化校園建設(shè)工程管辦評分離試點(diǎn)：一小、三小、北師大附小校本課程研發(fā)：十月份視導(dǎo)評估2、利用師校的資源優(yōu)勢，開展學(xué)科提升培訓(xùn)3、開展校園內(nèi)賽課活動三、開展有趣的活動1、繼續(xù)開展陽光下健康成長的體育活動2、召開秋季趣味運(yùn)動會3、繼續(xù)加強(qiáng)大課間的訓(xùn)練與創(chuàng)新活動4、德育工作要圍繞一個“實(shí)”字，從學(xué)生現(xiàn)狀出發(fā)，利用國學(xué)課對學(xué)生開 展針對性的教育活動和通過活動體驗(yàn)教育的意義，促其形成良好的行為習(xí)慣5、繼續(xù)開展班本文化建設(shè)：四五六年級已基本成形，一二三年級著手準(zhǔn)備四、校園建設(shè)1、積極爭取區(qū)民委對學(xué)校的支持，擬對一樓地面、剪紙長廊進(jìn)行改造2、積極爭取市民委的支持，擬完成變壓器房北側(cè)墻面關(guān)于“學(xué)校簡介”的 裝裱工作3、籌建東操場的領(lǐng)操臺和擋土護(hù)坡4、夢想教室和數(shù)字化校園建設(shè)5、校園文化展室：學(xué)生作品、教師作品、師生榮譽(yù)等五、加強(qiáng)常規(guī)管理，形成良好的育人口碑常規(guī)管理好與壞直接影響到一個學(xué)校的生存及老百姓的認(rèn)可因?yàn)槲覀兠鎸?的是不同階層、不同群體，每一個學(xué)生、每做一件事，校園中的師生的每一個行 為，都是學(xué)校的一個活的宣傳廣告，期間有好的，有壞的崔楠、于敏、紅杰就 是我們學(xué)校的品牌，因?yàn)樗麄兊玫搅思议L的信任，孩子的認(rèn)可。

職業(yè)的特殊性，我們是教書育人的園丁學(xué)校如何發(fā)展?再看看我們都拿兒 節(jié)課，147個學(xué)生，32名老師，師生比：1:4.59, 一個老師教不到5個學(xué)生如 果再這樣下去，離并校不會遠(yuǎn)的別的學(xué)校缺教師都紅眼了，我們真的存在這種 危機(jī)感我想，我們誰都不希望學(xué)校走向解體，誰都不希望離開本鄉(xiāng)本土，在這里，都覺得自己是人才，走出去，我們乂是啥?在這里 我們對年齡大的考慮照顧下，到別的學(xué)校可能嗎？學(xué)校的口碑靠什么贏得?靠誰贏得?就靠大家，在座的每一位那么問問自己, 你做到了嗎？課堂上隨便浪費(fèi)孩子們時間，照本宣科都丟三落四（你教師里的每一個孩子, 都是某些人的整個世界）；孩子面前玩手機(jī)，接電話（孩子會怎么評價你，家長乂 會怎么評價你?你乂為學(xué)校做了什么?）平時不忙，考試了開始忙，通過手機(jī)告訴 學(xué)生答案，做有損師德，敗壞學(xué)校名譽(yù)的事等等，這些不都是我們所為嗎？我可以隨時隨地不當(dāng)校長，但，只要干一天，我就要對孩子負(fù)責(zé)一天，對家 長負(fù)責(zé)一天學(xué)校生存靠什么，一靠好的教師團(tuán)隊(duì)，二靠嚴(yán)格的管理本學(xué)期，我不想再看到有損學(xué)校口碑的現(xiàn)象發(fā)生，否則我們都將成為這所學(xué) 校的罪人具體要求：1、繼續(xù)試行請假制度，簽到制度半天假與李華請，超過半天的與校長請, 超過半天不請假的算曠職處理。

2、嚴(yán)禁課上接打電話，或玩弄手機(jī)、或坐著講課3、加強(qiáng)專用教室的管理，嚴(yán)禁在專用教室內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事情4、嚴(yán)格履行教學(xué)常規(guī)，抓常規(guī)養(yǎng)成教育多鼓勵、賞識，少批評、挖苦5、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)做好10月份的一切迎檢工作包括學(xué)生課堂常規(guī) 的養(yǎng)成、三姿、語言的表述，教案，作業(yè)，培訓(xùn)資料、計(jì)劃等一切業(yè)務(wù)資料6、修煉內(nèi)功，提升自身素養(yǎng)伴隨著數(shù)字化校園的建成，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí) 要加強(qiáng)電腦的學(xué)習(xí)，這是大趨勢7、嚴(yán)格禁止亂吊辦公室現(xiàn)象教師禁止在收發(fā)室逗留8、繼續(xù)開展無煙校園活動一、教學(xué)目標(biāo)加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成績，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展 為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動 手，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量二、具體工作（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)管理本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真 開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況, 通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作，充分 發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學(xué)校電教、教 學(xué)信息化的管理，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度，嚴(yán)格電教器材和教材的管理 工作，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)，保證設(shè)備的使用率和完好率。

規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工 作，嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息 化管理2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高1）備課分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思教師要明確一課、 一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)、過程與方法、情感態(tài)度與價 值觀教師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書（教材），站在全局 的高度駕馭教材（整合教材）備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)（根據(jù)生情、班情、師情）， 優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)提倡教案形式多樣化，可寫，可打印, 上課教師在教案上圈點(diǎn)批注注重反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在 的問題，記學(xué)生的困惑2）上課課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新 課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生 自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格3）作業(yè)加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂 40分鐘要質(zhì)量。

教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè) 把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化 的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)批 改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認(rèn)真糾錯a、作業(yè)設(shè)置除語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、書法等學(xué)科外，其余學(xué)科課程 均不設(shè)書面作業(yè)教師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面b、作業(yè)批改所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級、有日期的評價制使用統(tǒng)一 的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范4.聽課認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課分管領(lǐng)導(dǎo)要加 強(qiáng)班級隨機(jī)聽課，注重指導(dǎo)實(shí)效每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié)，組長聽 評課25節(jié)，教師之間聽評課20節(jié)5.做好微型課賽工作進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè) 成長，抓好微型課，以課促研，以研促教在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教 師必須參加，先在組內(nèi)聽課評課，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽，決出先后名 次，并給予適當(dāng)獎勵二）教育科研1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中 的極強(qiáng)烈的責(zé)任感），激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬 業(yè)奉獻(xiàn)的意識，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職 業(yè)道德和修養(yǎng)。

組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)一、工作目標(biāo)1、人本管理達(dá)到細(xì)致入微一求品位2、師生隊(duì)伍產(chǎn)生名人效應(yīng)一有精英3、教學(xué)工作創(chuàng)新、求真、求實(shí)一創(chuàng)優(yōu)質(zhì)4、教育科研做深、做強(qiáng)一出精華5、德育活動豐富實(shí)效一放精彩6、環(huán)境設(shè)施高效利用一尚精美進(jìn)一步打造“人文華泰，書香校園”的校園文化，提升學(xué)校品位，提高辦學(xué) 水平，走“品牌”學(xué)校建設(shè)之路二、主要措施（一）關(guān)鍵詞：學(xué)校管理1、從學(xué)校管理、制度管理、中層干部管理、教師管理及其他方面管理，學(xué) 校管理采用“德治”與“法治”相結(jié)合的以人為本的管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)術(shù)和人格為 基礎(chǔ)樹*，強(qiáng)調(diào)為人服務(wù)*規(guī)，強(qiáng)調(diào)人的觀念和情感的作用，重視人的能動性和自 我完善學(xué)習(xí)知名企業(yè)的先進(jìn)管理思想和服務(wù)理念，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，打造華 泰小學(xué)的服務(wù)品牌，創(chuàng)建華泰小學(xué)的管理文化學(xué)校行政樹立“管理即服務(wù)”的 觀念，團(tuán)結(jié)實(shí)干、創(chuàng)新進(jìn)取，進(jìn)一步多形式地開展平等的、民主的對話，發(fā)揮學(xué) 校、班級兩級議事團(tuán)作用共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展著眼于學(xué)生終身發(fā)展，尊重學(xué)生獨(dú) 特個性和生活背景，以寬松的教育氛圍讓每位學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個性得到張 揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

2、尊重教師的地位，發(fā)揚(yáng)教師主人翁精神，鼓勵和支持教師的教育創(chuàng)新， 尊重教師自我完善的要求，形成寬松、民主的群體氛圍，校務(wù)公開形式多樣，不 拘一格，通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務(wù)、民主監(jiān)督、參與管理”，充分 發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)教師的凝聚力，讓學(xué)校充滿生氣和活力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展建設(shè) 開展豐富多彩的教工文體活動，強(qiáng)身健體，形成團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，讓教師擁 有健康的體魄、積極向上的心態(tài)，提高教師在校的生命質(zhì)量3、在初步形成“人文、書香”的校園文化體系的基礎(chǔ)上，著力經(jīng)營學(xué)校已 開發(fā)的特色項(xiàng)目，努力尋求教育教學(xué)中新的特色的增長點(diǎn)，為創(chuàng)建特色學(xué)校、鑄 就學(xué)校品牌打?qū)嵒A(chǔ)4、修訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，教師個人自主發(fā)展規(guī)劃，并在期中、期末對照 發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)行總結(jié)、反思與提煉進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評價的機(jī)制，激發(fā) 教師蓬勃的生命活力……5、進(jìn)一步完善校園平臺的版塊設(shè)置和整體管理，凸顯 平臺的特色化和互動性，逐步打造起快樂、創(chuàng)新、書香的網(wǎng)上學(xué)校6、充分利用區(qū)教科網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、小記者等宣傳平臺，及時報道學(xué)校有關(guān) 重要的活動，加強(qiáng)學(xué)校對外宣傳的力度，凸顯辦學(xué)的知名度二）關(guān)鍵詞：教師素養(yǎng)1、發(fā)揮黨支部政治核心作用，創(chuàng)建“黨員示范崗”，建立“一卡二制”機(jī) 制。

抓好行政班子的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)行政班子考核制度，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型 領(lǐng)導(dǎo)班子”及“教職工愛戴的好班子”活動2、結(jié)合教育局工會開展的“愛與責(zé)任”征文比賽，在開學(xué)初集中開展師德 演講大獎賽;結(jié)合一年一度的區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推評活動，發(fā)現(xiàn)、樹立 身邊的典型模范人物;深入學(xué)習(xí)“華泰小學(xué)誓詞”和“教師的十二項(xiàng)*”，著力打 造專業(yè)化、精品化的教師隊(duì)伍，追求教育的幸福感和學(xué)校工作生活的歸屬感3、 加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，完善校本培訓(xùn)制度，深化“教師發(fā)展工程”，開設(shè)“高端講 壇”，邀請社會名流、各類專家為教師、學(xué)生上課;搭建平臺，分批次委派教師 外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊眼界，見識當(dāng)前課改最前沿的新思想、新時尚;選拔區(qū)第十 一屆教壇新秀的參賽選手，進(jìn)行針對性的基本功訓(xùn)練，原實(shí)底蘊(yùn)，增強(qiáng)競賽的能 力，并以次為契機(jī)，塑造自主提升教學(xué)本領(lǐng)的積極氛圍，在成就學(xué)生、成就學(xué)校 的同時也成就教師三）關(guān)鍵詞：教學(xué)管理1、實(shí)行分層次，多樣式的備課方案，完善聽課制度，抓好“家常課”的質(zhì) 量跟蹤，青年教師上好過關(guān)課，骨。