《西江月夜行黃沙道中》名師課堂實(shí)錄《西江月夜行黃沙道中》描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)詞人的閑適心情，筆觸輕快活潑，使人有 身臨其境的真實(shí)感一、 范讀課題，自主解題師：今天我們學(xué)習(xí)《西江月夜行黃沙道中》，讀題目時(shí)老師為什么在中間停 頓一下?生：因?yàn)?ldquo;西江月”是詞牌，“ 夜行黃沙道中 ”是題 目師：對(duì)! 你們對(duì)課題還有哪些了解 ?生：我知道 “ 黃沙” 是指黃沙嶺 黃沙嶺在江西上饒四十里乾元 鄉(xiāng)生：題目的意思是晚上作者在黃沙嶺的一條小道上散步 生：我還知道詞的上半部分叫上闋，下半部分叫下闋[ 點(diǎn)評(píng)：開門見山，入課干凈利索，直接導(dǎo)向課題的解讀 “ 你們對(duì)課 題還有哪些了解 ?” 以此引出學(xué)生的已有知識(shí)， 課堂起點(diǎn)立足于當(dāng)下， 是目 中有人的教學(xué) ]二、 初讀全文，讀通讀順（ 生自由讀全詞 ）師：好! 誰(shuí)愿意讀給大家聽一聽 生讀全詞 ）師：他讀得怎么樣 ?生： “ 見”讀 xiàn ，不讀 jiàn 師：對(duì) ! 為什么讀 “xiàn”? 生：就是出現(xiàn)的意思。

師：請(qǐng)你把這一句再讀一讀 生讀最后一句 ）師：這個(gè) “xiàn” ，還在什么地方見過(guò) 生： “ 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊 ” 師：記性真好 ! 我們一起讀一讀全詞 生齊讀全詞 ）[ 點(diǎn)評(píng)：讀通讀順，是深入文本的基礎(chǔ)教者沒有平均用力，因疑而教，抓 住最易錯(cuò)的字，鏈接已知，強(qiáng)化感知 ]三、 自讀自悟，入境抒情 —&mdash上; 闋?zhēng)煟鹤x得很好 ! 下面請(qǐng)同學(xué)們默讀上闋，不懂的地方畫上 “?” ， 小組討論討論 生分小組學(xué)習(xí)，教師參與并指導(dǎo) ） 師：好，剛才我發(fā)現(xiàn)第一組的同學(xué)先自主學(xué)習(xí)， 然后各自帶著問題共同討論 交流第三組呢 ?生：我們先作了分工，然后獨(dú)立完成各自的任務(wù)，最后再匯報(bào)交流師：看來(lái)你們挺注重合作效率誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你讀懂了什么 ?生：我知道 “ 驚鵲” 就是鵲兒被驚醒生： “ 鳴蟬” 是指蟬兒鳴叫生：老師， “ 別枝”是什么意思 ?師：誰(shuí)來(lái)幫幫他 ?生：我知道 “ 別枝” 就是旁枝、斜枝。

師：那么這一句什么意思 ?生：“ 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 ” ，就是月光明亮，驚醒的 鵲兒飛繞在樹枝上清風(fēng)吹來(lái)，半夜里蟬兒鳴唱生：老師，我不認(rèn)為是明月驚醒了鵲兒， 也可能是作者的腳步聲驚動(dòng)了鵲兒 師：有道理，詞留給我們想象的空間是很大的這幅畫面是明媚而柔和的， 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一想 （師讀生想 ） ，你仿佛看到了什么 ?生：明亮的月光下，驚醒的鵲兒飛離樹枝， 半夜里清風(fēng)吹拂，傳來(lái)聲聲蟬鳴 師：黃沙嶺的景色多么迷人啊 ! 能讀出這種感受嗎 ?一起體會(huì)一下生（齊） ：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬師：還讀懂了什么 ?生：“ 稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片 ” ，展現(xiàn)的畫面是：稻花 飄香，農(nóng)民們?cè)谡務(wù)撠S收的年景 ; 蛙聲陣陣，吸引許多行人側(cè)耳細(xì)聽生：老師，我有不同的看法師：好! 你說(shuō)說(shuō)看生：我認(rèn)為這里的兩句應(yīng)倒一下， “ 聽取蛙聲一片，稻花香里說(shuō)豐年 ” 青蛙專吃害蟲，一片蛙聲說(shuō)明青蛙很多，青蛙多，害蟲就少，豐收也 就大有希望稻花飄香又預(yù)示著豐收，因此，這里是青蛙在爭(zhēng)說(shuō)豐收，作者運(yùn)用 了擬人手法[ 點(diǎn)評(píng)： “ 文貴自得，書忌耳傳 ” 。

對(duì)上闋的解讀教師充分尊重 了學(xué)生的主體地位，通過(guò)自主閱讀、互動(dòng)交流，構(gòu)建了一個(gè)相互啟發(fā)的對(duì)話場(chǎng) 學(xué)生步入個(gè)性化閱讀的天地，獨(dú)特見解灼灼閃光 ]師：你想象豐富、 見解獨(dú)特， 了不起 ! 掌聲!“ 說(shuō)豐年 ” 的是農(nóng)民 還是青蛙，各人見解不一樣，重要的是讓讀者體會(huì)到豐收的喜悅 ! 誰(shuí)能把這種喜 悅讀出來(lái)嗎 ?生： “ 稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片 ” 師：多少年來(lái)，與農(nóng)民朝夕相處的辛棄疾，看到黃沙嶺這喜人的豐收景象， 他能不高興嗎 ?男生齊讀 !男生（齊） ： “ 稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片 ”師： “ 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 ”農(nóng)民豐收多不容易啊 ! 辛棄 疾怎能不為農(nóng)民高興呢 ?女生齊讀 !女生（齊） ： “ 稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片 ”師：［ 課件］“ 蓑笠朝朝出，溝塍處處通人間辛苦是三農(nóng)要得一犁 水足望豐年 ” 朝朝出，天天望，一份耕耘終有了一份收獲，辛棄疾又怎 能不為農(nóng)民興奮呢 ?齊讀 !生（齊）：“ 稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

” 師：這里不僅有稻花飄香，更有辛棄疾心頭漾起的興奮和愜意 ! 再讀 ! 生（齊讀） ： “ 稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片 ” 師：一路上，風(fēng)景如畫，天籟如歌，誰(shuí)讀一讀詞的上闋 ?（ 生讀上闋 ）師：不錯(cuò)! 如果將“ 驚鵲”“ 說(shuō)豐年” 讀重一點(diǎn)，心 情會(huì)更愉快誰(shuí)再來(lái)體會(huì)一下 ?# / 6。