《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》教 學(xué)目 標(biāo)通過(guò)教唱《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥(niǎo)雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌教 學(xué)重難點(diǎn)1、6/8 拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱2、演唱時(shí)注意 1 音到 6 音的六度音程的音準(zhǔn)教 學(xué)準(zhǔn) 備電子琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、鱒魚(yú)圖片教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)隨筆教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入：動(dòng)物和人類(lèi)同頂一片藍(lán)天，它們是人類(lèi)的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界大自然中的小鳥(niǎo)非常的可愛(ài)， 給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同學(xué)們會(huì)唱與鳥(niǎo)類(lèi)有關(guān)的歌曲嗎？引出兒歌《小燕子》下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首描述小鳥(niǎo)的歌曲，聽(tīng)后請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的感受二、探究新知1、問(wèn)：初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒是怎樣的？2、學(xué)生表達(dá)自己的感受：歡躍、親切地；活潑地……小結(jié)：“春天里有陽(yáng)光，樹(shù)林里有花香，小鳥(niǎo)在自由地飛翔，在田野， 在草地，在湖邊，在ft崗，小鳥(niǎo)迎著春天歌唱……”這首歡快的歌曲描繪 了春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們自由飛翔、迎著朝陽(yáng)歌唱的情景 抒發(fā)了作者對(duì)小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，同時(shí)也暗示了人類(lèi)渴望自由的心情3、再次聆聽(tīng)歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，給歌曲分段讓學(xué)生討論并回答：○1 請(qǐng)你選擇符合這首歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)圖式：A、AB 段式 B、A 段式 C、AＢＡ段式○2 這首歌曲的拍子是６／８拍的，６／８拍是什么意思？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（同桌討論回答）小結(jié)：教師分段范唱歌曲簡(jiǎn)譜，引導(dǎo)學(xué)生分析旋律，比較樂(lè)句之間的旋律和節(jié)奏的異同，得出歌曲分為二段式（ＡＢ段式）。

６／８拍是一種常見(jiàn)的拍號(hào)，在音樂(lè)領(lǐng)域讀著：八六拍，以八分音符為一拍每小節(jié)有六拍６／８拍的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱 次強(qiáng)弱弱三、學(xué)習(xí)歌曲：1.節(jié)奏學(xué)習(xí)：A、展示小鳥(niǎo)歡快跳躍的節(jié)奏（提示休止符的停頓） xx| x0xx x0xx | x0xx x0 |愛(ài)春 天 愛(ài)陽(yáng)光 愛(ài)湖 水 愛(ài)花 香B、展示小鳥(niǎo)自由飛翔的節(jié)奏（提示附點(diǎn)的時(shí)值） xx| x xx x xx| x. xx x. |小 鳥(niǎo) 小 鳥(niǎo) 迎著 春 天歌唱2、再聽(tīng)歌曲學(xué)生看歌詞輕唱感受歌曲3、“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再連起來(lái)唱4、加強(qiáng)歌曲第二段式合唱部分的練習(xí)，先唱熟低聲部，再把高聲部加進(jìn)去讓學(xué)生會(huì)充分體會(huì)和感受合唱曲子的魅力5、全班學(xué)生熟練演唱歌曲教師提問(wèn) 1、演唱時(shí)用什么樣的聲音來(lái)表現(xiàn)？2、用什么樣的表情表現(xiàn)歌曲？）小結(jié)：第一段是跳躍、活潑、快樂(lè)的，第二段舒展、自由，小鳥(niǎo)在天空翱翔的感覺(jué)7、歌曲情緒處理：演唱歌曲時(shí)把有休止符和力度記號(hào)得地方，表達(dá)出它們對(duì)歌曲、抒發(fā)情感所起的作用全曲可用 mp - f - mp 等力度記號(hào)來(lái)處理四、背唱歌曲，跟錄音伴奏唱五、小結(jié)：進(jìn)行保護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物的教育教學(xué)反思：通過(guò)對(duì) 6/8 拍子的復(fù)習(xí)，鞏固 6/8 拍子的強(qiáng)弱規(guī)律以及旋律的表現(xiàn)力， 以三拍子為基點(diǎn)體會(huì)歌曲的情緒。

通過(guò)圖形譜的練習(xí)，熟悉旋律的走向， 將樂(lè)理知識(shí)和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，培養(yǎng)樂(lè)感合唱的練習(xí)中也是注重聽(tīng)力的訓(xùn)練學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不是很牢固，所以復(fù)習(xí)是必要的，在聆聽(tīng)的過(guò)程中，提高學(xué)生對(duì) 6/8 拍的強(qiáng)弱規(guī)律的認(rèn)識(shí)和樂(lè)感，效果明顯歌曲的學(xué)唱不難，關(guān)鍵是對(duì)歌曲情緒的表現(xiàn)我從一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)旋律的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受情緒在學(xué)習(xí)中不僅抓住拍子的特點(diǎn)，也要體會(huì)歌詞的含義，時(shí)刻注意情緒的表達(dá)，以情帶聲二部合唱的音準(zhǔn)、聲部的和諧、統(tǒng)一上加強(qiáng)訓(xùn)練由于音樂(lè)課上對(duì)兩聲部的訓(xùn)練的比較少,學(xué)生對(duì)兩聲部感到不愿意接觸，但是《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》是一首非常簡(jiǎn)單容易掌握的兩聲部歌曲，多訓(xùn)練，學(xué)生二聲部合唱應(yīng)該能完成的比較好At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。