1、真正的奧運(yùn)健兒這是一個(gè)塵封已久的故事，它真實(shí)地發(fā)生在兩個(gè)奧運(yùn)健兒身上，讀來(lái)令人感動(dòng)捷克的艾米爾 薩托柏克從小擅跑，長(zhǎng)大后終于成為一名出色的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在多次參加的奧運(yùn)賽事中，他結(jié)識(shí)了來(lái)自澳洲的另一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員——維恩 克拉克共同的理想和追求，使他們很快建立起深厚的友誼薩托柏克的年紀(jì)比克拉克略大，名聲也比克氏要響他曾在兩屆奧運(yùn)比賽中，有過(guò)連奪5枚獎(jiǎng)牌（4金1銀）的業(yè)績(jī)，頓時(shí)成為一顆耀目的國(guó)際明星雖然聲譽(yù)顯赫，但薩氏從不居功自傲而克拉克卻沒有這般幸運(yùn)，盡管締造過(guò)17項(xiàng)世界長(zhǎng)跑紀(jì)錄，可他從未得過(guò)一枚奧運(yùn)金牌為此，克拉克常心懷遺憾，同時(shí)也一直努力不懈又逢?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)開幕，各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒相聚在五環(huán)旗下在參加1萬(wàn)米長(zhǎng)跑賽時(shí)，薩托柏克與克拉克再度交手，兩人展開激烈的追逐然而，天不逐愿，克拉克還是沒得到這枚金牌賽事結(jié)束后，克拉克去拜望薩托柏克，受到他的熱情接待臨別的前夕，薩托柏克慎重地交給克拉克一個(gè)精美的包裹，并囑咐他在登上飛機(jī)前不要打開它克拉克有些迷惑，但還是點(diǎn)頭照辦當(dāng)波音客機(jī)飛越太平洋上空時(shí)，克拉克悄然打開那個(gè)包裹令他驚喜不已的是，里面竟是一枚金光閃閃的奧運(yùn)金牌，金牌下放著一頁(yè)信箋只見薩托柏克寫道：“親愛的克拉克，感謝你這么多年來(lái)一直伴我馳騁賽場(chǎng)，可你知道嗎？正是因?yàn)槟氵@種屢敗不餒的精神激勵(lì)著我，它讓我時(shí)刻明白：無(wú)論在什么時(shí)候，都要戒驕戒躁，勇往直前。

因此，我的功績(jī)也有你的血汗，我的榮譽(yù)也就是你的榮譽(yù)今天贈(zèng)你這枚金牌，它應(yīng)該屬于你，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的情意……”此后，這枚金牌成了克拉克的非同尋常的珍藏，始終陪伴在他身旁其中的故事也很快傳頌開來(lái)，成為流傳世界體壇的一段佳話人們無(wú)不夸贊薩托柏克是位真正的奧運(yùn)健兒⒈奧運(yùn)會(huì)全稱是： ⒉這是一個(gè)真實(shí)的故事，人們之所以傳誦這個(gè)故事，是因?yàn)樗灀P(yáng)了 的美德 ⒊第四段中“熱情”、“慎重”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出薩托柏克當(dāng)時(shí)什么樣的心情和舉動(dòng)？ ⒋薩托柏克取得成功的重要原因是： ⒌怎么理解“我的功績(jī)也有你的血汗，我的榮譽(yù)也就是你的榮譽(yù)”？ ⒍對(duì)故事里的薩托柏克和克拉克，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？ 2、播種者那年，你是踏著泥濘小路來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤的。

那月，你是穿著灰色土布制服走進(jìn)這村野荒院的 那天，這亙古闃(qù寂靜)寂的鄉(xiāng)村便漾起了怯澀澀的讀書聲 四十年，你篳路藍(lán)縷，用一顆篤誠(chéng)的愛心默默耕耘著人生，送走了無(wú)數(shù)風(fēng)急雨驟波譎云詭的歲月，也迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)日出古老的夢(mèng)從這里流走，新鮮的傳說(shuō)在此萌生 如今，這里已是春色滿園，盛開的迎春花編織著金色的憧憬，你也該是祖父的輩份了，而那稚嫩的聲音，依然是聲聲悅耳地呼喚著“老師”、“老師”，這是至純、至真 、至美的親情的呈獻(xiàn) 鄉(xiāng)村小學(xué)的校院和無(wú)限的田野是緊相毗連的因此你喜歡在晨光熹微中，走出校門徜徉在濕漉漉的田埂上，或蹀蹀于新翻松蒸騰著熱氣的泥土地，忘情地凝視那忙碌播種的農(nóng)家夫婦 莊稼人撩起長(zhǎng)鞭，馬蹄揚(yáng)花，沉甸甸的種籽在叮咚的耬聲中落入泥土，隱隱約約似乎看到活蹦亂跳的谷粒，頂破土地伸展嫩芽緊緊擁抱春天 朦朧間，仿佛此刻你正莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，手執(zhí)教鞭指點(diǎn)黑板，領(lǐng)讀課文，隨著瑯瑯的讀書聲，希望的種籽也神秘地埋進(jìn)小小的心靈中 你把書聲和耬鈴聲糅合為一體，幻化為綠色的音韻，汩汩地流淌著，變成了帶露的詩(shī)和動(dòng)情的歌 陽(yáng)光灑在田野上，灑在種子上，灑在校園里，也灑在純潔的心靈上陽(yáng)光消融了千年冰凍，消融了千年貧瘠，也消融了千年愚昧和悵惘。

你廝守著這方圣潔的天地，辛苦地耕耘著，連自己的生命都撒播在了大地上四十年春種秋收，雖然有災(zāi)難的痛苦，而更多的是收獲的喜悅 你情不自禁的笑了，笑聲驚動(dòng)那些勤勞的農(nóng)人，一齊向你投來(lái)崇敬的目光 你也是一種播種者呵！ ⒈文中①“古老的夢(mèng)”、②“新鮮的傳說(shuō)”具體是指： ①“古老的夢(mèng)”： ②“新鮮的傳說(shuō)”： ⒉文中描寫農(nóng)家夫婦播種的情景有什么作用？試加以分析 ⒊指出①“陽(yáng)光消融了千年愚昧和悵惘”；②“你廝守著這方圣潔的天地，辛苦地耕耘著，連自己的生命都播撒在了大地上”兩句話含義 ① ② ⒋文章開篇三句采用了排比句式，寫了一件事，試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

⒌根據(jù)語(yǔ)境，解釋第三段“這亙古闃寂的鄉(xiāng)莊”這句話的意義 ⒍結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)本文采用第二人稱寫法的好處 3、父親雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來(lái)沒有顯出特別的喜歡來(lái)在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來(lái)也是送給兩個(gè)哥哥小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成可是，我考上了縣一中這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉母親望著不太年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說(shuō)：“要不，別讓妮子上學(xué)了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能？再難也得讓她上學(xué)就為這一句話，我第一次被感動(dòng)了 在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)。

跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú)顏面對(duì)父親到學(xué)校門口，我一個(gè)人進(jìn)去，父親則去賣那筐桃子等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走20里啊！3年高中，我很少回家父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃冬天天短，父親每次來(lái)都得起個(gè)大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒中午我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來(lái)的咸菜，吃得有滋有味夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白天水遞過(guò)去，父親一氣兒就喝了一大缸子父親向來(lái)是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走3年里，他走了他幾十年走不完的路程我對(duì)父親的情和愛，也在這3年里變得纏綿與圣潔3年后，我由縣城考到省城也和3年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨連綿火車上，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪父親過(guò)于奢侈你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！”并且不停地催促我快吃我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊！安排好住宿已經(jīng)很晚了。

我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說(shuō)什么也要自己去他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自己的宿舍我知道，那樣父親會(huì)一夜都不安心的，所以也只好隨他去了下過(guò)雨后，氣溫驟然下降了許多一天的顛簸，實(shí)在是太累了，躺在床上不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒她說(shuō)，你父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺(tái)上此刻，即使是鐵石心腸的人也會(huì)感動(dòng)我撲過(guò)去扶摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請(qǐng)您愛惜自己同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身后，哽咽著說(shuō)：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床可你們是女生宿舍呀？”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已經(jīng)噙滿了淚水那又有什么，他是父親大家異口同聲地說(shuō)是??！他是父親他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民！1、第1段中“父親好像從來(lái)沒有顯出特別的喜歡來(lái)”一句中“好像”能否刪掉？為什么？ 2、文章前兩段寫父親對(duì)自己不“特別”地“喜歡”、“不關(guān)心”，有何作用？ 3、作者多次寫到父親的肖像：“弓起的背”、“刀刻的臉”、“磨出老繭的雙肩”、“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么？（不超過(guò)12個(gè)字） 4、下列對(duì)文中畫線句子理解正確的兩項(xiàng)是（ ） A、“就為一句話，我第一次被感動(dòng)了”一句中的“第一次”說(shuō)明父親直到我考上縣一中才開始關(guān)心“我”。

B、“不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú)顏面對(duì)父親”說(shuō)明“我”已被父親深深地打動(dòng)，決心以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父愛 C、“都是些歪七扭八賣不出去的小桃”暗示家里生活的拮據(jù)，能賣的都拿出去賣錢了 D、“我倒有些不習(xí)慣，怪父親過(guò)于奢侈”是說(shuō)“我”已習(xí)慣過(guò)艱苦的生活，對(duì)父親的好意并不領(lǐng)情 5、同宿舍姐妹異口同聲的回答說(shuō)明了什么？ 6、本文的主旨具有多種含義，請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)（至少概括2條） 4、五把鑰匙的秘密2001年5月,內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目:比爾·蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜,分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功五個(gè)標(biāo)簽,蓋茨總是只帶一把鑰匙,而把其它四把鎖在抽屜里,請(qǐng)問(wèn)蓋茨帶的是哪一把鑰題?其它四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里? 一位剛移民美國(guó)的大陸學(xué)生,恰巧趕上這場(chǎng)考試,看到這個(gè)題目后,一下慌了手腳,因?yàn)樗恢浪降资且坏勒Z(yǔ)文題還是一道數(shù)學(xué)題,他交了白卷。

考試結(jié)束,他去問(wèn)他的擔(dān)保人——該校的一名理事理事告訴他,那是一道智能測(cè)試題,內(nèi)容不在書本上,也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,每個(gè)人都可根據(jù)自己的理解自由地回答,但是老師有權(quán)根據(jù)他的觀點(diǎn)給一個(gè)分?jǐn)?shù)這位大陸學(xué)生在這道9分題上得了5分老師認(rèn)為,他沒答一個(gè)字,至少說(shuō)明他是誠(chéng)實(shí)的,憑這一點(diǎn)應(yīng)該給一半以上的分?jǐn)?shù)讓他不能理解的是,他的同桌回答了這個(gè)題目,卻。