小學書法興趣小組活動記錄小學書法興趣小組活動記錄第三周星期四 活動地點 六年級教室 主持人 張寧活動內容書法基本要領活 動 過 程1知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用 途2、 工具介紹3、 書體簡介1) 了解書法不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，具 有自己獨特的韻味2) 能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？4、 初步掌握立式書寫的要領5、 能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢6、 學習寫字的姿勢及執(zhí)筆方法活動效果小學書法興趣小組活動記錄第四周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容感知字體活1、學習陰陽調鋒法及方向(畫太陽)動2、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形過3、感受直線的強勁、挺拔程4、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪5、體驗弧線就是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔與、嫵媚6、 學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）7、 能大膽地用毛筆書與的方法繪制出自己喜歡的、 美麗的紋樣8線條練習（設計手絹）活動效果小學書法興趣小組活動記錄第六周星期四 活動地點 六年級教室 主持人張寧活動內容練習基本技法（一）活 動 過 程1、 對古老的漢字演變感興趣2、 學習漢字的演變3、 學習筆畫：橫。

4、 知道垂橫的起筆與落筆5、 能按照正確地步驟書寫垂露豎7、 學習筆畫:豎8、 感知撇就是豎畫改變方向后的變形態(tài)9、 學習筆畫:豎撇活動效果小學書法興趣小組活動記錄第七周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容學習基本筆法（二）活 動 過 程1、 學習筆畫：斜撇2、 掌握橫畫的要領：左低右咼3、 學習筆畫:捺4、 能跟著老師共冋回憶所學筆畫的步驟與要 領5、 復習所學過的筆畫6、 初步感知用毛筆書寫完整的漢字7、 學習書寫漢字“十”、“土”活動效果小學書法興趣小組活動記錄活動效果小學書法興趣小組活動記錄第九周星期四 活動地點六年級教室 主持人 張寧活動內容學習基本筆法(四)活 動 過 程1、學習臥鉤的寫法1)能正確地書寫橫折2)初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技 巧2、 會臨摹“中”字學習橫折的寫法3、 能正確地書寫豎彎鉤4、 會將轉筆與擺筆共同運用其間5、 會臨摹“禮”字6、 學習豎彎鉤的寫法7、 初步體驗用毛筆寫小楷的感受活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容初步掌握“石、耳、纟、心”這四個偏旁的書寫要領活 動 過 程1. 寫寫偏旁通過練習，初步掌握“石、耳、纟、心” 這四個偏旁的書寫要領。

1)石字旁：(2 )耳字旁(3 )絞絲旁(4 )心字底2. 描描寫寫先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫3、 例字指導：砍:頭腳不齊,左小右大聰：頭齊腳也齊，左右基本均 等縫:左窄右寬，頭腳不齊悉：上長下窄，下寬載上4. 自己練練活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容初步掌握“又，蟲，門，灬”這四個偏旁的書寫要領活 動 過 程1. 寫寫偏旁通過練習，初步掌握草字頭與竹字頭這兩 個偏旁的書寫要領2. 描描寫寫先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行 范寫3. 書寫指導觀：頭腳都不齊，左小右大,左窄右寬蝦：頭腳都不齊，左咼右低,左右大小相等闊:注意字的大小要適中 熟:筆畫較多,注意結構4、自主練習活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十二周星期四 活動地點六年級教室 主持人 張寧活動內容初步掌握“疒、巾、足，車”這四個偏旁的書寫要領活 動 過 程1. 寫寫偏旁通過練習，初步掌握“疒、巾、足，車” 這四個偏旁的書寫要領2. 描描寫寫指導時,先讓學生說說哪個字比較難寫，然后再進行范 寫3. 寫字指導痕:蓋住下方，筆畫舒展踮，左窄右寬頭腳不齊幅,左窄右寬頭齊腳也齊。

斬:左右均等,頭齊腳也齊三、自主練習活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十三周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容初步掌握 “王，饣，火钅”這四個偏旁的書寫要領活 動 過 程1. 寫寫偏旁通過練習，初步掌握“王，饣，火，钅”這 四個偏旁的書寫要領2. 描描寫寫指導學生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵 成臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫 間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急3. 寫字指導現(xiàn):左窄右寬，左小右大,頭腳不齊館:左窄右寬，頭齊 腳也齊燭:左窄右寬，左長右短,頭齊腳不齊銷：左右相等， 頭齊腳也齊4、 自己練練活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十四周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容學習基本筆法（五）活 動 過 程1、 能正確地書寫撇點2、 體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程3、 會臨摹“安”字4、 學寫撇的寫法5、 能正確地書寫捺6、 知道捺的形狀就是“蠶頭燕尾、一波三折”7、 會臨摹“之”字活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十五周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容學習基本筆法（六）活 動 過 程1、學寫單人旁2、 能正確地書寫三點水旁3、 會寫“法、?！倍?。

4、 學寫三點水旁5、 能正確地書寫提土旁6、 會臨摹“地、塔”二字7、 學寫提土旁8能正確地書寫豎心旁9、 會臨摹“悟、情”二字10、 學寫豎心旁活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十六周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容學習基本筆法（七）活 動 過 程1、學寫木字旁2、 能正確地書寫貝字旁3、 會臨摹“則、賜”二字4、 學寫貝字旁5、 能正確地書與言字旁6、 會臨摹詔、諸一字7、 學寫言字旁8、能正確地書寫反犬旁9、 會臨摹“犯、狂”二字10、 學寫反犬旁活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十七周星期四活動地點 六年級教室 主持人 張寧活動內容筆順規(guī)則（一）活 動 過 程一、 組織教學,穩(wěn)定情緒二、 表揚刻苦學習寫字的同學三、 講授新課老師出示課題：筆順規(guī)則（一）出示掛圖“十、干”，請同學們說出筆順老師此時板書：先橫 后豎分組觀察“十、干”的特點；“十”的特點：1. 筆順:先橫后豎：2. 這兩個筆畫在米字格中的位置：3. 筆畫粗細比較；4. 這個字大致成什么圖形干“的特點，老師可依“十”的特點，請同學們總結出規(guī)律， 啟發(fā)學生思考 老師出示“人、入”的范字掛圖，請同學們說出筆 順。

老師板書：先撇后捺 在老師的啟發(fā)下，分別說出這兩個字的 特點,并提示學生寫“捺”的注意事項四、 鞏固練習：完成第十一課作業(yè)，硬筆部分提出：捺的書寫要自然老師放音 樂，巡視行間，隨時糾正學生的坐姿、執(zhí)筆及書寫時的毛病五、 總結：展示作業(yè)，表揚書寫好的及進步大的同學，號召同學課下多練 習活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十八周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容筆順規(guī)則（二）活 動 過 程一、 組織教學,穩(wěn)定情緒二、 用幾分鐘時間講一個書法家刻苦學習的故事三、 講授新課老師出示課題：第十二課 筆順規(guī)則（二）同時出示掛圖“工” 字,請同學們說出筆順；老師引導學生說出它的規(guī)律：“從上到下” 同時板書：從上到下老師啟發(fā)學生說出“工”的具體寫法：（一） 先說出第一筆的位置，在左上格與右上格的斜線上，穿 過豎中線上半部分的三分之一處,這一筆畫較粗二） 第二筆豎,在豎中線上，有一定的斜度，較短三） 第三筆較長，與第一筆與橫中線的距離相同，左低右 高四） 整個字形大致呈梯形王”的具體寫法：在分析“王”字的基礎上，盡量請同學們 說出其寫法（見課本）一） 第一筆與第二筆兩個短橫較粗第一筆在豎中線上半 部分的二分之一處。

二） 第三筆在豎中線上，有一定的斜度三） 第四筆就是長橫，較細,與第一二筆之間的距離相等（四） 整個字形大致呈梯形從左到右：“川、林”的寫法（一）說出筆順;（二）總結出“從 左到右”的筆順規(guī)則；（三）說出每筆的位置;（四）每個筆畫的不同 點;（五）這兩個字所呈現(xiàn)的大致圓形，這些可分兩組討論，得出結 論硬筆部分,熟悉筆順規(guī)則，強調一下起筆收筆動作稍大四、 鞏固練習：完成第十二課作業(yè)，伴以較輕松的音樂，老師巡視行 間,糾正同學們書寫中的錯誤五、 總結:展示學生的作業(yè)，給予表揚，號召同學們課下多練習活動效果小學書法興趣小組活動記錄第十九周星期四活動地點六年級教室主持人張寧活動內容總結匯報活1、樂意與大家共同書寫作品，并體驗成功的快動過程樂2、 書與時，能 股作氣，認真地兀成自己的作品3、 能書寫兩種以上的書法格式活動效果。