[考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集]2021年特崗教師考試《小學(xué)教育理論綜合》命題預(yù)測(cè)試卷(5)[考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集]2021年特崗教師考試《小學(xué)教育理論綜合》命題預(yù)測(cè)試卷(5)1、【單選題】桑代克的準(zhǔn)備律與現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)中的（）相一致[1分]A、動(dòng)機(jī)原理B、強(qiáng)化原理C、學(xué)習(xí)的發(fā)展準(zhǔn)備原理D、成熟概念答案：C;2、【單選題】區(qū)分操作性條件反射與經(jīng)典條件反射的正確標(biāo)準(zhǔn)是（）[1分]A、行為發(fā)生是否是有意的B、新的S—R聯(lián)結(jié)是否形成C、強(qiáng)化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前D、以上都是答案：A;3、【單選題】機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）[1分]A、學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料B、學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)C、要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是主動(dòng)呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D、學(xué)習(xí)目的是解決問(wèn)題還是獲得知識(shí)答案：A;4、【單選題】根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）[1分]A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影中人物的行為答案：D;5、【單選題】小明原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)，這里發(fā)生的是（）學(xué)習(xí)[1分]A、言語(yǔ)信息B、智力技能C、動(dòng)作技能D、態(tài)度答案：D;6、【單選題】注重學(xué)生探究態(tài)度和能力的培養(yǎng)的課程類(lèi)型是（）。

[1分]A、研究型課程B、拓展型課程C、基礎(chǔ)型課程D、實(shí)踐型課程答案：A;7、【單選題】小學(xué)生在英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)“書(shū)”的英語(yǔ)單詞“book”按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類(lèi)，這里的學(xué)習(xí)屬于（）[1分]A、表征學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：A;8、【單選題】?jī)和浅Ｏ矚g閱讀情節(jié)比較新穎離奇的故事，這種現(xiàn)象可以用（）解釋[1分]A、驅(qū)力說(shuō)B、強(qiáng)化說(shuō)C、觀念沖突論D、歸因論答案：C;9、【單選題】下列情境代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）[1分]A、為獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)課間休息時(shí)，小李回到教室做作業(yè)B、王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿(mǎn)意C、校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單D、陳英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視答案：D;10、【單選題】下列適合用驅(qū)力說(shuō)解釋行為原因的例子是（）[1分]A、貓兒吃飽飯后找水喝B、詩(shī)人常常一醉方休C、窮孩子如饑似渴讀書(shū)D、青少年偷偷抽煙答案：A;11、【單選題】技能形成的基本途徑是（）[1分]A、講解B、觀察C、示范D、練習(xí)答案：D;12、【單選題】下述不屬于孔子主張的是（）[1分]A、復(fù)歸人的自然本性B、性相近，習(xí)相遠(yuǎn)C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、因材施教答案：A;13、【單選題】“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話(huà)反映了（）。

[1分]A、教育與政治的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系答案：A;14、【單選題】有人急躁易怒，有人活潑好動(dòng)，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個(gè)體心理特征中什么的表現(xiàn)?（）[1分]A、性格B、情緒C、人格D、氣質(zhì)答案：D;15、【單選題】視聽(tīng)覺(jué)的反射中樞位于（）[1分]A、后腦B、中腦C、前腦D、延腦答案：B;16、【單選題】吃糖之后再吃藥，就覺(jué)得藥特別苦，而吃完藥再吃糖，就會(huì)覺(jué)得糖特別甜這是哪一種感覺(jué)規(guī)律?（）[1分]A、感覺(jué)適應(yīng)B、同時(shí)對(duì)比C、繼時(shí)對(duì)比D、感覺(jué)轉(zhuǎn)換答案：C;17、【單選題】小學(xué)生在聽(tīng)教師講課的時(shí)候，隨著教師的講述而在頭腦中浮現(xiàn)出故事中的情景，這屬于（）[1分]A、無(wú)意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想答案：C;18、【單選題】俗語(yǔ)說(shuō)，“人逢喜事精神爽”，這說(shuō)的是一種（）[1分]A、激情B、心境C、應(yīng)激D、熱情答案：B;19、【單選題】美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論他認(rèn)為人具有七種基本需要在這些需要中，最基本的是（）[1分]A、安全需要B、歸屬和愛(ài)的需要C、生理需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要答案：C;20、【單選題】一位同學(xué)智力年齡為l2，實(shí)際年齡為l0，這位同學(xué)屬于（）。

[1分]A、智力正常兒童B、智力超常兒童C、弱智兒童D、品德良好兒童答案：A;21、【單選題】“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”出自（）[1分]A、《論語(yǔ)》B、《荀子》C、《孟子》D、《學(xué)記》答案：C;22、【單選題】學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察其他人實(shí)施這種行為后所得到的結(jié)果來(lái)決定自己的行為指向，這是一種（）[1分]A、替代強(qiáng)化B、直接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、負(fù)強(qiáng)化答案：A;23、【單選題】一名學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)（）[1分]A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為答案：C;24、【單選題】用于考察被試個(gè)體差異，衡量被試相對(duì)水平，并且以選拔為目的的測(cè)驗(yàn)是（）[1分]A、常模參照測(cè)驗(yàn)B、標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)C、目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)D、團(tuán)體參照測(cè)驗(yàn)答案：A;25、【單選題】將課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程，這是（）[1分]A、從課程制定者或管理制度角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的C、從課程的組織核心角度劃分的D、從課程的任務(wù)角度劃分的答案：B;26、【單選題】“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話(huà)”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法?（）[1分]A、陶冶教育法B、榜樣示范法C、實(shí)際鍛煉法D、品德評(píng)價(jià)法答案：A;27、【單選題】將貓、狗、鼠概括為“動(dòng)物”，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類(lèi)方式，這樣的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類(lèi)?（）[1分]A、信號(hào)學(xué)習(xí)B、連鎖學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、解決問(wèn)題學(xué)習(xí)答案：C;28、【單選題】在學(xué)生中流傳的俏皮話(huà)“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。

[1分]A、耶基斯一多德森定律B、皮格馬利翁效應(yīng)C、羅森塔爾效應(yīng)D、暈輪效應(yīng)答案：A;29、【單選題】學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）時(shí)，記憶的效果最好[1分]A、100％B、150％C、120％D、200％答案：B;30、【單選題】培養(yǎng)勤奮感的最佳時(shí)期是（）[1分]A、2～3歲B、4～5歲C、6～11歲D、12～18歲答案：C;31、【多選題】嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是（）[2分]A、效果律B、運(yùn)動(dòng)律C、準(zhǔn)備律D、練習(xí)律答案：ACD 32、【多選題】班級(jí)授課制的傳統(tǒng)模式為（）[2分]A、教師中心B、學(xué)生中心C、課堂中心D、書(shū)本中心答案：ACD 33、【多選題】班級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)有（）[2分]A、國(guó)家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平答案：ABD 34、【多選題】為在考試中取得好的名次，學(xué)生會(huì)努力學(xué)習(xí)，這里的好名次屬于（）[2分]A、正強(qiáng)化物B、負(fù)強(qiáng)化物C、一級(jí)強(qiáng)化物D、二級(jí)強(qiáng)化物答案：AD 35、【多選題】下列屬于《學(xué)記》中提出的教學(xué)原則有（）[2分]A、教學(xué)相長(zhǎng)B、及時(shí)而教C、道法自然D、道而弗牽答案：ABD 36、【多選題】教師必須具備哪些知識(shí)素養(yǎng)?（）[2分]A、學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)B、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)C、教育科學(xué)理論D、教育管理知識(shí)答案：ACD 37、【多選題】把學(xué)生看成身心發(fā)展的人，包含（）。

[2分]A、學(xué)生身心發(fā)展具有規(guī)律性B、身心發(fā)展具有潛能C、學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)D、學(xué)生處于不斷變化發(fā)展中答案：ABD 38、【多選題】“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”說(shuō)明了（）的作用[2分]A、先天素質(zhì)B、教育環(huán)境C、家庭環(huán)境D、社會(huì)環(huán)境答案：BCD 39、【多選題】解決問(wèn)題的步驟包括（）[2分]A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B、理解問(wèn)題C、提出假設(shè)D、驗(yàn)證假設(shè)答案：ABCD 40、【多選題】在教育目的問(wèn)題上，個(gè)人本位論的代表人物有（）[2分]A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、斯賓塞D、涂爾于答案：AB 1、【判斷題】男女智力總體水平大致相等，但女性智力分布的離散程度比男性大[0.5分]答案：錯(cuò)誤2、【判斷題】在巴甫洛夫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，鈴聲是作為強(qiáng)化物而出現(xiàn)的[0.5分]答案：錯(cuò)誤3、【判斷題】畫(huà)線(xiàn)幫助記憶是復(fù)述策略的一種[0.5分]答案：正確4、【判斷題】社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物是班杜拉[0.5分]答案：正確5、【判斷題】受教育者在德育過(guò)程中是德育的客體[0.5分]答案：錯(cuò)誤6、【判斷題】目標(biāo)管理模式最早是由教育家馬卡連柯提出的[0.5分]答案：錯(cuò)誤7、【判斷題】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是決定學(xué)習(xí)效果的唯一條件。

[0.5分]答案：錯(cuò)誤8、【判斷題】德育起于道德知識(shí)教育，終于道德行為[0.5分]答案：錯(cuò)誤9、【判斷題】短時(shí)記憶保持的時(shí)間大約是2秒到5秒[0.5分]答案：錯(cuò)誤10、【判斷題】新教師與專(zhuān)家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識(shí)量不同[0.5分]答案：錯(cuò)誤11、【判斷題】學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素[0.5分]答案：錯(cuò)誤12、【判斷題】德育過(guò)程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾[0.5分]答案：正確13、【判斷題】苛勒的完形一頓悟說(shuō)與桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)是互相排斥對(duì)立的[0.5分]答案：錯(cuò)誤14、【判斷題】實(shí)物直觀的優(yōu)勢(shì)在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征[0.5分]答案：錯(cuò)誤15、【判斷題】中國(guó)古代的莊子是內(nèi)發(fā)論的代表[0.5分]答案：錯(cuò)誤16、【判斷題】教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表[0.5分]答案：正確17、【判斷題】學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化[0.5分]答案：正確18、【判斷題】布魯納提出了著名的掌握學(xué)習(xí)理論，即向不同能力水平的學(xué)生提供最佳的教學(xué)和給予足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間而使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到掌握的程度[0.5分]答案：錯(cuò)誤19、【判斷題】客體內(nèi)容豐富、新穎又富于變化有助于注意的穩(wěn)定。