以讀你為題的作文5篇 　　 同學(xué)們，審題是寫作的第一步，是寫作成功的前提，否則，很可能出現(xiàn)文章寫完后要么偏題，要么離題的情況那么，本次作文，在審題方面，應(yīng)該注意什么呢？ 　　 1、“讀”的意思，即了解、認(rèn)識、感悟 　　 2、悟出“你”的內(nèi)涵，以便想出新穎的材料，寫出新穎的內(nèi)容 　　 （1）、可以是父母、親人、同學(xué)、朋友、左鄰右舍等你熟悉的人， 　　 （2）、可以是農(nóng)民工、清潔工、留守兒童等社會底層的人們， 　　 （3）、要寫出“你”的外在形象，更要表現(xiàn)“你”的內(nèi)在品質(zhì) 　　 3、“讀你”，即通過與“你”的接觸，對“你”的人格優(yōu)點(diǎn)、性情品格、胸懷氣節(jié)、人生經(jīng)歷等等越來越深入的了解和感悟 　　 4、此題需要通過一件或者幾件具體事例，寫出對“你”越來越深入的認(rèn)識了解過程事件可以是并列式結(jié)構(gòu)，也可以是層進(jìn)式結(jié)構(gòu)手法可用欲揚(yáng)先抑、對比襯托等 　　 1、寫真事，抒真情 　　 （1）、大部分同學(xué)都能敘寫真實(shí)的故事，抒發(fā)真實(shí)的內(nèi)心情感，這一點(diǎn)首先是值得肯定的 　　 （2）、但是，既然是創(chuàng)作，就要源于生活而又高于生活，不能照搬生活的真實(shí)，而應(yīng)做到藝術(shù)的真實(shí)，否則，如果不對生活予以加工創(chuàng)造，一味地寫生活，很可能影響到文章的思想內(nèi)容，偏離了寫作的意圖。

　　 2、注重錘煉語言，多描寫 　　 自從上次作文講評以后，大部分同學(xué)有意識地改變自己那種溫吞吞白開水般的語言，開始注重描寫了，語言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫以及語言本身的描寫，在本次作文中有明顯的表現(xiàn)記敘文描寫的運(yùn)用，使得我們的作文語言更加生動、精彩，這是一種寫作意識的提高希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭取使自己的語言向個性化發(fā)展在語言方面，送給同學(xué)們?nèi)湓挘?　　 （1）、多描寫，才生動； 　　 （2）、多用修辭，才生動； 　　 （3）、個性化語言，才生動 　　 3、有扣題意識 　　 本次作文，有一部分同學(xué)很注意扣題，不僅僅是表面形式上在語段中緊扣“讀你”，更重要的是在內(nèi)容上真的是扣住“讀你”來寫，這一點(diǎn)是值得肯定的 　　 1、部分同學(xué)的作文事例不扣題、跑題 　　 （1）、所敘事例沒有扣住題目“讀你”，材料內(nèi)容和題目無關(guān)； 　　 （2）、重點(diǎn)寫”我“的故事，而不是寫怎么“讀你”的，完全離題 　　 2、不注重選材，造成事例無意義或者思想不深刻 　　 選取的事例是與親人、父母、同學(xué)之間的吃喝玩樂、鬧小別扭等，根本談不上思想意義，更談不上深刻了 　　 3、個別同學(xué)的作文沒有事例，沒有情節(jié)，沒有描寫，一味泛泛敘述或者空談， 　　 4、敘事人稱不對 　　 很明確，本次作文的題目是“讀你”，但有個別同學(xué)居然以第三人稱敘寫，寫成了“讀他”了，這說明在最基本的審題方面存在問題。

　　 5、個別同學(xué)書寫潦草、卷面不整潔 　　 讀你 　　 從小到大，我曾無數(shù)次想要讀懂我的父親 　　 一、八歲那年，我讀懂了爸爸的嚴(yán)苛 　　 小學(xué)三年級的一天給我留下的教訓(xùn)，讓我這輩子都忘不掉那時(shí)，三年級的我剛剛開始做應(yīng)用題學(xué)會了列方程后頓時(shí)發(fā)現(xiàn)列豎式算數(shù)是一件無比低級的事我連方程都會列了，算數(shù)這種事根本不屑一顧于是，我跑到你的房間里把他桌子上的計(jì)算器拿來興高采烈的按了起來太過專注的我并沒有發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在我面前注視著我的動作許久等我發(fā)現(xiàn)，為時(shí)已晚你一手搶過計(jì)算器，狠狠地朝地面砸去看看著你嚴(yán)肅的神色，我害怕極了把你書上所有計(jì)算題寫一遍交給我，不寫完別想吃晚飯！”你留下這一句話轉(zhuǎn)身離開，連看都不看我一眼八歲的我抽抽答答的拿起筆，把課本翻到第一頁在本子上演算著那時(shí)，我不懂你，卻懂得了不能投機(jī)取巧 　　 二、十三歲那年，我讀懂了爸爸的“小題大做” 　　 到了初中，你對我的管教愈加嚴(yán)厲，而我卻偏偏愛跟他作對初二的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)差到了歷史最低點(diǎn)，連及格都成問題一次，老師要求我們家長簽字面對這六十來分的卷子，我無法想象你將是怎樣的暴怒回到家，我決定先坦白把卷子拿到你眼前，你看了看鮮紅的六十分，一臉淡定。

竟然沒有反應(yīng)？我心想，那還不趕緊為自己開脫一下？“考試的時(shí)候我出去開會了，回來的很晚，所以沒答完卷子，其實(shí)后面的我都會??”說著說著，我發(fā)覺你的臉色暗了下來，趕緊閉了嘴爸爸緩緩開口：“考六十來分沒什么，找到問題改掉就行了可是你后來在解釋什么？考得不好本來就是你不對，不找你自身的毛病而去找借口更是你不對！至于簽字，等你弄懂了所有題目再說吧！” 　　 我無奈，只能拿起紅筆在卷子的錯處演算著，把錯誤一個一個改過來那時(shí)，我不懂你，卻懂得了永遠(yuǎn)不要給自己的錯誤找借口 　　 三、十五歲那年，我讀懂了爸爸埋在心底的愛 　　 中考終于過去，殘酷的現(xiàn)實(shí)血淋淋的擺在眼前——我落榜了于是，爺爺奶奶的唉聲嘆氣，媽媽的埋怨以及與別人相比時(shí)的自卑接踵而來查完成績的那個禮拜我什么都不想干，誰都不想見因?yàn)橐灰姷絼e人，人家就會問，考的怎么樣，去哪個學(xué)校了？我要怎么把那個我看不起的十五中說出口？這時(shí)，只有爸爸，你告訴我，我來十五中你很開心，因你可以陪我走過人生最關(guān)鍵也最辛苦的三年聽到這話，我哭了我想，我懂了你埋在心底的愛 　　 爸爸是個難懂的人，可隨著我一天天的成長，我也慢慢開始明白，你的嚴(yán)苛，你的小題大做，還有很多很多，是源自對我的期望和愛。

　　 我漸漸讀懂了你，爸爸 　　 教師點(diǎn)評：本文優(yōu)點(diǎn)有三，一是扣題很準(zhǔn)，小作者扣題意識鮮明，內(nèi)容處處注意緊扣“讀你”，避免了文章內(nèi)容的偏題或者跑題；二是注意選取事例，作者選取了三個事例，并注重語言描寫和心理描寫，比較生動地“讀懂”了父親，避免那種泛泛敘述，沒有事例的寫法；三是結(jié)構(gòu)比較好，作者采用散文的小標(biāo)題、并列式結(jié)構(gòu)，使文章眉目清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 　　 當(dāng)然，文章也是有些問題的，比如選材方面，應(yīng)該說選取的材料比較普通，說不上有新意，更說不上典型，小作者需要在選材方面再下功夫 　　 讀你 　　 我想，我永遠(yuǎn)都無法將您讀懂，盡管，您是陪伴我足足十五個年頭的我最親的家人我確信，我所了解的您只是您的一角，但卻如此真實(shí) 　　 如同所有女性一樣，您對逛街和購物有著與生俱來的狂熱盡管很少又適合您身材的衣服 　　 “這件怎么樣你費(fèi)了九牛二虎之力才套上的衣服幾乎要把你勒的喘不上氣，腹部上的肉也被劃分成三塊 　　 看著你在鏡子面前左照右照，用力收腹的樣子我只能面無表情的說了句：“還行實(shí)在不忍心打擊你 　　 “可是??稍微有點(diǎn)緊啊你皺起眉頭，用力的捏了捏肚子上的肉，又掐了掐胳還是再看看吧??” 　　 我不禁汗顏。

已經(jīng)看了一天了啊！ 　　 不一會，您就換好了衣服出來，興高采烈的拉著我進(jìn)了另一家店，真懷疑你哪來這么多精力 　　 “媽，該做晚飯了吧！”我無奈地望著時(shí)針指到了“八”上肚子餓的可以吃下一頭牛了！ 　　 “哎，我累了一天了，還得給你做飯去把菜切好了你切好我就做媽媽手拿著遙控器，悠閑的躺在床上看著電視，真是樂哉樂哉 　　 “你都不餓嗎？”我想吼卻半點(diǎn)力氣都使不出 　　 “我回來之前在外面吃過了繼續(xù)盯著電視機(jī) 　　 “我不吃了！餓死算了！”我干脆耍起賴來，真不想去洗菜切菜累得要命 　　 “你這孩子，真是懶得招蛆了整天就知道躺著看電視，飯也不知道做，你說你這樣以后誰敢要你??”你生氣的從床上坐起來，大聲呵斥著，一步一步走向廚房里面?zhèn)鱽砹藝W嘩的水聲 　　 媽媽做事的效率一向沒得說不一會兒就端著幾個盤子出來極不友善地把筷子給我：“快吃！吃完你洗碗 　　 于是之，我狼吞虎咽的吃了起來說真的，媽媽的手藝真的很棒啊 　　 “我嘗嘗好不好吃媽媽搶走了我的筷子，吃了之后就一口接一口的往嘴里塞 　　 “媽！你不是要減肥嗎？”我其實(shí)是憎恨她搶了我的筷子 　　 “都怪你吃得這么想，以后吃飯上廚房里，別當(dāng)著我的面吃 　　 哎?? 　　 正當(dāng)我寫這篇作文時(shí)，媽媽在樓下按響了門鈴。

　　 “岳岳，把我手機(jī)給我送下來 　　 哎，你就懶得自己上來拿？ 　　 雖然不情愿，我還是遵了“圣旨”可是??咦？這兒也沒有，哪兒也沒有打個電話好了咦？怎么還沒有？ 　　 就在這時(shí)，樓下傳來很大的一聲：“找到了！” 　　 我倒?。?！我怎么會有這么可愛的媽媽呢？ 　　 教師點(diǎn)評：生活氣息濃郁，人物形象刻畫豐滿而靈動，行文中我們能感受到小作者那無奈的小嘆息，當(dāng)然更多的是被她引導(dǎo)到更高的一個層面，這樣一位媽媽，她有女人正常的興趣愛好，又多了一份“能干高效”媽媽的獨(dú)特氣質(zhì) 　　 讀你 　　 在每一個獨(dú)自的夜里，我總會想起那張粗糙而又堅(jiān)毅的臉——我的父親日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在慢慢的長大，你卻漸漸的老去日益粗糙的手，詮釋出你的付出；漸漸彎曲的背見證你的擔(dān)當(dāng)；越發(fā)蒼老的臉寫出你的努力我的父親，在你剛毅的臉上，有誰去銘記你的磨難，若沒有人去讀懂你的心扉，那便讓我擔(dān)此重任 　　 看你的雙眼，我讀出了你的善良你有時(shí)一年都不在家里，所以我無比珍惜和你在一起的日子，珍惜和你在一起的每一分每一秒那次，我和你站在喧囂的車站談?wù)撝切┘议L里短，我不想被任何人打斷我們的談話可這時(shí)一個乞丐女人，在遭受了眾多路人的漠視后來到我和你的面前，“好人啊，行行好吧。

那人眼里飽含著期待、乞求，還有一絲不為人知的痛苦以及經(jīng)歷無數(shù)漠視之后的麻木她打斷了我們的談話，也因?yàn)樗纳矸?，我對她產(chǎn)生了或多或少的厭惡可在我正要開口趕走她的時(shí)候，你摸出了一元錢放入了她的手中，沒有說一句趕走她的 　　 話，錢雖然不多，但已然是她今天最大的收獲，你看著她的眼里沒有一絲不屑與厭惡看著你的雙眼，我讀出了你心中的善良 　　 聽著你的哭聲我讀出了你的孝順就在我中考的前一個星期，老家打來的電話電話里說奶奶走了，去了一個好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，那張慈祥的臉永遠(yuǎn)的離開了我們這讓我們?nèi)冶槐\罩，我和媽媽換好黑色的衣服趕回了老家我們不敢把噩耗告訴還在船上漂泊的你，怕你承受不住打擊可是幾經(jīng)周折，你還是知道了聽著你的哭聲，我讀出了你的孝順 　　 打來電話，你在那頭一句話也沒有，只是泣不成聲走的老人是你的母親，嗚咽中流出的是你對母親的不舍，你哭得痛徹心扉，你聲嘶力竭的喊道“媽，媽??”聽著你的哭聲，我讀出了你的孝順 　　 父親若沒有人去讀你，那便讓我去讀，你的堅(jiān)強(qiáng)掩蓋了你的傷痛，你的眼神詮釋了你的善良，你的淚水夾雜著你的孝順，誰都不知道那個肩背堅(jiān)實(shí)如山的你卻有著一顆類似孩童的心，我懂，因?yàn)槲以谧x你。

　　 教師點(diǎn)評：知父莫若子文章飽含深情，詮釋了血濃于水、情濃于血的父子深情，令人感動文章最難得、最可貴的是一個“真”字，惟其真，方能使人心有戚戚焉 　　 讀你 　　 有一種特殊的感覺，總在在我身邊回轉(zhuǎn)，既不像烈火的燃燒一般爆裂，也不像冰的嘆息一般悶沉，那是一種風(fēng)的輕吟一般的自由，一種暗的沉默一般的威嚴(yán)，我就像是一塊原鐵，而他是錘子，一切的一切都是為了百煉成鋼 　　 你，我的父親，地道的城里人，一米八的壯碩身材，黝黑的皮膚仿佛那騰格爾大草原上那秉承著狼性精神的蒙古漢子，而你也一直以狼性教育不斷錘煉著我那年，我只有十歲那日，我們初游嶗山，心情激動車上我在肆意的享受陽光，和媽媽一起對窗外的景色指指點(diǎn)點(diǎn)，年輕時(shí)的朝氣蓬勃顯露無疑，金色的陽光為景，我宛如光中的精靈，翩翩起舞，快樂的氣氛彌漫在空氣中的每一個分子中，興奮的好像是用了咖啡因一般亢奮，而你仿佛是與我們相對的一個照面，沉默、嚴(yán)肅，一時(shí)嘴角上有一絲笑意 　　 到了，我們踏上了大自然鬼斧神工一般的藝術(shù)品，碧空萬里無云，微風(fēng)和煦，深呼吸一口，沁人心脾腳踏在柔軟、碧綠的草地上無比舒適，清新的草香彌漫在空氣中，充斥在鼻腔里，刺激著大腦，全身說不出的舒服。

眺望那一覽無垠的草地，我心神激昂就在這碧綠的世界。