^小學(xué)數(shù)學(xué) 冊(cè)編號(hào)習(xí) 題題 型配套教學(xué)內(nèi)容難度設(shè)計(jì)意圖1.( 1 )45厘米+2分米=( )厘米填空分米的認(rèn)識(shí)中此題靈活性較好，目的讓學(xué)生知道先把2分米化成厘米，再相加2.( 2 )1200千克=( )噸( )千克4089千克=( )噸( )千克5噸570千克=( )千克2噸40千克=( )千克填空分米的認(rèn)識(shí)中這些題目是訓(xùn)練學(xué)生的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化3.( 3 )把下列數(shù)量分類(lèi)，并按從小到大的順序排隊(duì)5厘米 7克 5千米 7噸5分米 7千克 5米 5毫米大小排列分類(lèi)、大小排列第一單元練習(xí)難此題既訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位與重量單位的分類(lèi)，又訓(xùn)練了單位之間的大小排列4.給答案大于120的算式加上一朵小花35+9978+4594+2647+8357+46找相應(yīng)的算式進(jìn)位加法低意圖是培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的習(xí)貫5.815+ 105 910 356+ 144 400 724+ 74 808判斷進(jìn)位加法低意圖是培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力.6.把下列算式的得數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)900-359831-267507-397710-428大小排列退位減法中意圖是培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的習(xí)貫，因?yàn)榇祟}排的是得數(shù)。

7.圖書(shū)室借出156本卡通書(shū)，還剩78本，現(xiàn)在又還回45本現(xiàn)在圖書(shū)室有多少本卡通書(shū)？解決問(wèn)題加減法難意圖是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力8.在□里填上合適的數(shù)，使算式成立3 7 4- 1□□□ 2 5□ 2 6- 4 □□1 5 87 □□- □ 2 9 4 7 1填數(shù)加減法驗(yàn)算中目的是訓(xùn)練學(xué)生退位減法，還可以在原題上驗(yàn)算，鞏固驗(yàn)算方法9.用一根長(zhǎng)20厘米的繩子圍成一個(gè)正方形，圍成的正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？解決問(wèn)題長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)中目的是鞏固正方形的周長(zhǎng)計(jì)算，訓(xùn)練學(xué)生的逆向思維10.一個(gè)長(zhǎng)方形游泳池的周長(zhǎng)是140米，長(zhǎng)是50米游泳池的寬是多少米？☆解決問(wèn)題長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng).難此題靈活性較大，既鞏固了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力11.□÷□=7……4中，除數(shù)可能有( )，最小的是( ) 填數(shù)有余數(shù)的除法中目的是讓學(xué)生明白除數(shù)的選擇范圍，鞏固余數(shù)小于除數(shù)的概念12.如果☆÷9=6……1，那么☆是( )填數(shù)有余數(shù)的除法中目的是讓學(xué)生了解“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”的概念13.根據(jù)下圖的排列，可以知道第25個(gè)圖形是( )，第28個(gè)圖形是( )☆☆□□□△△☆☆□□□△△……填數(shù)有余數(shù)的除法難意圖是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

懂得余數(shù)幾就是一組圖形的第幾個(gè)14.三(1)班一共有38人，都玩“叢林探險(xiǎn)”，每車(chē)限坐6人，該租幾輛車(chē)？解決問(wèn)題有余數(shù)的除法中意圖是培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力15.在算式□÷□=4……6中，除數(shù)最小是( )，被除數(shù)最小是( ) 填數(shù)有余數(shù)的除法中目的是讓學(xué)生明白除數(shù)、被除數(shù)的選擇范圍，鞏固余數(shù)小于除數(shù)的概念16.小麗和小華同做30道口算題，小麗用了135分鐘，小華用了2分30秒誰(shuí)算得快？解決問(wèn)題時(shí) 分 秒中目的是訓(xùn)練學(xué)生“時(shí) 、分”的互化，還要對(duì)快慢的比較區(qū)別于大小的比較17.分針在鐘面上走1大格是( )分鐘，走5大格是( )分鐘時(shí)針走1大格，分針要走( )大格填空時(shí) 分 秒中目的是復(fù)習(xí)、鞏固看時(shí)間 18.240分○5時(shí)70秒○2分在○里填上＞、＜、=時(shí) 分 秒中目的是訓(xùn)練學(xué)生“時(shí)、分、秒”的互化19.297×8○2500480×3○150064×3○180估算下面各式，在○里填上＞、＜、=口算乘法中此題訓(xùn)練學(xué)生的估計(jì)能力，明白估計(jì)的得數(shù)不能用等號(hào)20.小馬虎在計(jì)算一道減法算式時(shí)，把被減數(shù)十位上的“7”看成了“1”，結(jié)果是283.正確的答案應(yīng)該是( )。

填空期中復(fù)習(xí)中次題訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，弄清數(shù)位關(guān)系21.兩個(gè)完全相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，則拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)( )原來(lái)兩個(gè)正方形周長(zhǎng)的和A． 小于 B． 等于C． 大于選擇題期中復(fù)習(xí)中目的是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的鞏固22.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)7米，寬5米四周?chē)匣h笆，籬笆長(zhǎng)多少米？如果一面靠墻，籬笆至少要多少米？解決問(wèn)題期中復(fù)習(xí)中本題的目的是復(fù)習(xí)周長(zhǎng)計(jì)算，還進(jìn)行了思維的拓展訓(xùn)練23.3臺(tái)拖拉機(jī)每天共用柴油197千克照這樣計(jì)算，3臺(tái)拖拉機(jī)3天要用柴油多少千克？解決問(wèn)題筆算乘法中目的是訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，因?yàn)轭}中條件較多，學(xué)生容易弄錯(cuò)24.120乘5的積的末尾有( )個(gè)0.填空多位數(shù)乘一位數(shù)中此題讓學(xué)生知道必須乘出積后才能填寫(xiě)幾個(gè)0.25.玩具廠每天生產(chǎn)動(dòng)物玩具823個(gè)，一星期(5天)大約能生產(chǎn)玩具多少個(gè)？解決問(wèn)題多位數(shù)乘一位數(shù)中此題強(qiáng)調(diào):估算要用“≈”26.玩具廠計(jì)劃6天生產(chǎn)積木1400盒，實(shí)際前5天每天生產(chǎn)225盒，第6天生產(chǎn)多少盒才能完成任務(wù)？解決問(wèn)題多位數(shù)乘一位數(shù)中本題讓學(xué)生明白:用6天的總盒數(shù)減去5天的總盒數(shù)，就是第6天生產(chǎn)的27.一個(gè)蛋糕平均分給8個(gè)人，每人可吃到蛋糕的( )，5人可吃到這塊蛋糕的( )。

填空分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)中此題主要讓學(xué)生理解“平均分給8個(gè)人”就是“平均分成8份”28.把8個(gè)平果平均放在2個(gè)盤(pán)子里，每個(gè)盤(pán)子里放的蘋(píng)果數(shù)占這些蘋(píng)果的( )Ａ、1／8 Ｂ、1／2Ｃ、1／4 選擇題分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)中此題主要讓學(xué)生理解“每個(gè)盤(pán)子里的蘋(píng)果數(shù)是4占這些蘋(píng)果數(shù)是8，就是4／8，也就是1／2.”29.用4、8、3三張卡片組成不同的兩位數(shù)，最多可以組成( )個(gè)，分別是( )填空數(shù)學(xué)廣角中此題可訓(xùn)練學(xué)生的組數(shù)能力，還可培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)生往往看到3張卡片就組3位數(shù)了3 0. 盒子里裝有8個(gè)白球，2個(gè)紅球，任意摸2個(gè)，最多有( )種可能A．3 B、2 C、1 選擇可能性中此題可訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)審題，培養(yǎng)思維能力31.一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)5米，寬4米，四周?chē)匣h笆，籬笆需要多少米？如果一面靠墻，籬笆至少要多少米？解決問(wèn)題總復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算，特別要理解第2問(wèn)題中的“至少”所表示的意思.32.邊長(zhǎng)是1分米的正方形，它的周長(zhǎng)是( )分米；用3個(gè)這樣的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )分米填空總復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)正方形、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的拼圖能力和思維能力。

33.用3、1、7三張數(shù)字卡片可以擺出不同的三位數(shù)，如果把能擺出的這些數(shù)從小到大排起來(lái)，排在第三個(gè)的數(shù)是( )A．371B．317C．731 選擇總復(fù)習(xí)偏難此題需學(xué)生仔細(xì)審題，理解題意，關(guān)鍵是理解“排在第三個(gè)的數(shù)”34.邊長(zhǎng)是1分米的正方形，它的周長(zhǎng)是( )分米，用3個(gè)這樣的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )分米填空總復(fù)習(xí)中本題需理解的關(guān)鍵是拼成圖形長(zhǎng)方形的長(zhǎng)35.把一根繩子對(duì)折以后再對(duì)折，現(xiàn)在的長(zhǎng)度是原來(lái)的( )填空總復(fù)習(xí)中本題需理解的關(guān)鍵是“對(duì)折兩次就是把繩子平均分成4份，現(xiàn)在的長(zhǎng)度就是1份36. 把一個(gè)邊長(zhǎng)為9厘米的正方形剪成三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，這三個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)總和是( )厘米Ａ、36厘米Ｂ、54厘米Ｃ、72厘米選擇總復(fù)習(xí)中此題是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算的鞏固37.一本書(shū)厚18毫米，5本書(shū)疊在一起，厚( )厘米填空總復(fù)習(xí)中此題是訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)審題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣38.下列事情中，選項(xiàng)( )描述比較合理a. 從一樓走到四樓需要1小時(shí)b. 一分鐘完成口算10多道c. 一秒鐘跳繩25下d. 丁丁跑完1千米用了15秒 選擇總復(fù)習(xí)中此題主要對(duì)時(shí)間加以復(fù)習(xí)，特別是1分鐘的概念。

39.兩個(gè)▽?zhuān)欢梢云闯梢粋€(gè)平行四邊形判斷題總復(fù)習(xí)中此題讓學(xué)生逐字逐詞理解，兩個(gè)▽?zhuān)强梢云闯善叫兴倪呅?，但還可以拼成其它圖形，這里說(shuō)“一定”，所以錯(cuò)了40. 一串有規(guī)律排列的圖形:○○○○□□△△△○○○○□□△△△……第88個(gè)圖形是( )填空總復(fù)習(xí)中此題讓學(xué)生知道找規(guī)律的方法，找出每組有幾個(gè)圖形，關(guān)鍵看余數(shù)，余數(shù)幾就是第幾個(gè)圖形。