匯報：紅陽老師時間：2021.6.21,兒童/卡通/幼兒園/小學(xué)/課件/ PPT模板,0,2,1,2,圖形與幾何,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊總復(fù)習(xí),知識梳理,第一部分,能看出從上面、前面、左面觀察到的物體的形狀，并會畫出,觀察物體,從不同位置觀察拼擺的一個立體圖形，所看到的圖形是不同的,三角形的特性,概念,由3條線段圍成的圖形叫做三角形,各部分名稱,頂點,頂點,頂點,邊,邊,角,角,角,三角形的特性,高,特性,頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高,三角形具有穩(wěn)定性,三角形的特性,兩點間的距離,三邊關(guān)系,兩點間所有連線中線段最短,三角形任意兩邊的和大于第三邊,等腰三角形 兩邊相等,三角形的分類,銳角三角形 三個角都是銳角,按角分,按邊分,直角三角形 有一個角是直角,等邊三角形 三條邊都相等,鈍角三角形 有一個角是鈍角,docerID:327037375,三角形的內(nèi)角和,三角形的內(nèi)角和是180,三角形 內(nèi)角和,四邊形 內(nèi)角和,四邊形的內(nèi)角和是360,軸對稱,概念,特點,把一個圖形沿著某一條直線對折，如果直線兩側(cè)的部分能完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形,這條直線就是這個圖形的對稱軸，互相重合的點叫做對應(yīng)點，也叫做對稱點,性質(zhì),對稱點到對稱軸的距離相等,補全 軸對稱 方法,把描出的對稱點按順序連線，得到軸對稱圖形的另一半,確定所給圖形的關(guān)鍵點，也就是圖形上每條線段的端點,確定關(guān)鍵點的對稱點,平 移,特點,畫法,圖形的大小和形狀都不變，只改變圖形的位置,先找出原圖形的關(guān)鍵點，然后按照平移的方向和距離找出關(guān)鍵點的對應(yīng)點，最后連線,應(yīng)用,求不規(guī)則圖形的面積,深化知識,第二部分,連一連。

1.填一填,(1)由()條線段()成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形 (2)三角形有()條邊，()個頂點，()個角3,圍,3,3,3,(3)從三角形的一個()到它的對邊作一條()， ()和()之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的() (4)用字母A、B、C分別表示三角形的3個頂點，則三角形可表示成( )頂點,三角形ABC,頂點,垂足,底,垂線,2在能擺成三角形的各組小棒后面畫“”1),(2),(3),3判斷1)由3條線段組成的圖形叫做三角形) (2)房屋的屋架做成三角形就是運用了三角形的穩(wěn)定性) (3)用2 cm，6 cm和4 cm長的三根小棒可以拼成一個三角形) (4)三角形的底越長，這條底邊上的高就越長),首尾端點連接,兩邊之和要大于第三邊,高的長度和底邊的長度無關(guān),2把下面三角形的序號填入相應(yīng)的()里銳角三角形() 鈍角三角形() 直角三角形(),2我會選1)等邊三角形中有()個角相等 A1B2 C3 D無法確定 (2)三條邊的長度都是5 cm的三角形是() A銳角三角形 B直角三角形 C鈍角三角形 D無法確定,C,A,(3)一個直角三角形的()最長 A直角邊 B斜邊 C高 D無法確定 (4)等腰三角形一定是()三角形。

A銳角 B鈍角 C直角 D無法確定,B,D,(1)150，235，3() 這是一個()三角形 (2)142，248，3() 這是一個()三角形 (3) 1是直角，233，3()1算一算，判一判鈍角,90,直角,95,57,360951109065,2.,辨析：已知任意四邊形的內(nèi)角和是360度，本圖的四個角中，知道了三個角的度數(shù)（有一個是直角），用360度減去這三個角的度數(shù)1.下列圖形中是軸對稱圖形的在括號里畫“”2. 等邊三角形有()條對稱軸，等腰三角形(不包括等邊三角形)有()條對稱軸，等腰梯形有()條對稱軸3,1,1,3選擇1)下列英文字母中，是軸對稱圖形的是() ASBHCPDQ (2)下列各圖形中，不是軸對稱圖形的是()B,A,(3)下圖是一些國家的國旗，其中是軸對稱圖形的有() A4個 B3個C2個 D1個,B,(4)下列圖形中，對稱軸最多的是() A正方形 B圓 C長方形 (5)要使大小兩個圓有無數(shù)條對稱軸，應(yīng)采用()種畫法B,B,1圖形向()平移了()格；圖形向()平移了()格；圖形向()平移了()格下,2,左,右,4,6,2.下面每個圖形中的陰影部分各占整個圖形的幾分之幾？,1,2,1,4,1,2,1,2,拓展延伸,第三部分,1下面的立體圖形從前面、左面、上面看到的分別是什么圖形？畫一畫。

2仔細(xì)看圖，填圖號1)從前面看到的是C的 有() (2)從左面看到的是B的 有() (3)從上面看到的是A的有()3亮亮家的椅子左右搖晃，太危險了，亮亮應(yīng)用所學(xué)知識不僅修好了椅子，還使椅子更穩(wěn)固了，你能在圖上畫出亮亮是怎么做的嗎？并解釋一下這樣做的原因根據(jù)三角形的穩(wěn)定性 想一想4下面的數(shù)據(jù)，正確的畫“ ”，錯誤的畫“ ”依據(jù)是什么呢？,5. 把下面這個三角形沿虛線剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是多少度？,想一想吧！,6以虛線為對稱軸，畫出下面各圖形的對稱圖形7想一想，如何求出下面圖形的周長？,利用平移法 2.65.82.65.816.8(m),課后作業(yè),第四部分,作 業(yè)：從課后習(xí)題中選取 補充作業(yè)：完成補充習(xí)題相關(guān)習(xí)題匯報：紅陽老師時間：2021.6.21,。